小学四年级数学教案乘法估算

五、质疑提高

1.这节课学习的是什么内容?

2.怎样进行两位数乘法的估算?请你举例说明.

3.还有什么问题?学生质疑并解疑.

六、板书设计

探究活动

估一估

活动目的

1.让学生经历估算的全过程，学会估算的方法.

2.让学生体会估算在日常生活中的作用，养成估算意识.

活动准备

天平、尺子、黄豆、纸

活动过程

1.学生每6人为一组，每组发给一袋黄豆和一打纸.

2.教师提问：每组有500克黄豆，大约有多少粒?这一打纸大约有多少张?请大家估算一下.

3.讨论出估算步骤再操作，需要工具可以来领取.

4.动手操作时合理分工协作.

5.填写估算报告表，检查计算是否正确，并做好汇报的准备.

参考1：

黄豆粒数估算报告

估算步骤先数出10克的黄豆有56粒，再算整袋黄豆500克有50个10克，也就是有50个56.

所用工具天平

估算结果共有50×56=2800(粒)

参考2：

纸的张数估算报告

估算步骤先量出1毫米有10张纸，再量出整打纸有4厘米1毫米，也就是有41个10.

所用工具尺子

估算结果共有41×10=410(张)

拼摆算式

活动目的

1.使学生能熟练进行加、减、乘、除的口算.

2.增强学生的小组合作精神，提高学生的动手、表达能力.

活动准备

写有数字3、+、—、×、÷、( )等符号的纸牌.

活动过程

1.教师出示题目：

下面有5个算式，请你在这5个算式中，添上适当的+、—、×、÷、( )等符号，使它们的得数都等于100.其中，每一个算式中的3，可以任意分组，例如3，33，333，……

3 3 3 3 3=100

3 3 3 3 3 3 3=100

3 3 3 3 3 3 3 3=100

3 3 3 3 3 3 3 3 3=100

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3=100

2.学生分成若干小组，每组发给一组纸牌进行拼摆.

数一数 算一算

活动目的

训练学生进一步熟悉乘法口算.

活动过程

1.教师出示题目：开学初，学校要给同学们订做校服，每套服装是300元.

2.以小组为单位组织学生分年级调查各班的学生人数.

3.口算各班应收的服装钱数.

4.口算各年级应收的服装钱数.

5.口算学校应收的服装钱数.

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