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人教版小学六年级语文上册第七单元说课稿 2016-12-13

教师在写说课稿时,应该分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。说课有利于提高教师备课的质量,那么六年级语文说课稿怎么写?下面为大家分享六年级语文上册第七单元说课稿,供大家参考!【详情】

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六年级语文上册《金色的脚印》说课稿范文(人教版) 2016-12-13

说课,是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。下面为大家分享六年级语文上册金色的脚印说课稿,供大家参考!【详情】

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人教版六年级语文上册《最后一头战象》说课稿 2016-12-13

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面为大家分享六年级语文上册最后一头战象说课稿,希望对大家有帮助!【详情】

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小学六年级语文上册《跑进家来的松鼠》说课稿(人教版) 2016-12-13

通过说课,教师能高屋建瓴地把握教材,预设学习中的各种教学事件,反馈教学中的得失,选择适宜的教学方法,提高课堂教学效率,促进教学研究。下面为大家分享六年级语文上册跑进家来的松鼠说课稿,欢...【详情】

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人教版六年级上册语文《老人与海鸥》说课稿 2016-12-13

说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力。下面为大家分享六年级上册语文老人与海鸥说课稿,希望对大家有帮助!【详情】

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苏教版小学六年级语文上册第七单元说课稿汇总 2016-12-13

说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力。教师要把六年级语文说课稿写好,适合自己的才是最好的,下面为大家分享六年级语文上册第七单元说课稿,希望对大家有...【详情】

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苏教版小学六年级语文上册《养成读报的好习惯》说课稿范文 2016-12-13

说课,是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。下面为大家分享六年级语文上册养成读报的好习惯说课稿,希望对...【详情】

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苏教版六年级语文上册《大自然的文字》说课稿 2016-12-13

教师在写说课稿时,应该分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。下面为大家分享六年级语文上册大自然的文字说课稿,供大家参考!【详情】

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小学六年级语文上册《学与问》说课稿(苏教版) 2016-12-13

说课,是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。下面为大家分享六年级语文上册学与问说课稿,欢迎阅读参考!【详情】

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六年级语文上册《观书有感》说课稿设计(苏教版) 2016-12-13

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面为大家分享六年级语文上册观书有感说课稿,供大家参考!【详情】

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苏教版小学六年级语文上册《冬夜读书示子聿》说课稿 2016-12-13

所谓说课,就是教师备课之后讲课之前把教材等方面的思路面对面地对听众讲述的教研活动,下面为大家分享六年级语文上册冬夜读书示子聿说课稿,希望对大家有帮助!【详情】

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人教版六年级上册语文第六单元说课稿 2016-11-30

说课要求教师具备一定的理论素养,这就促使教师不断地去学习教育教学的理论,提高自己的理论水平。六年级语文说课稿有利于教师们更好地备课,六年级上册语文第六单元说课稿向大家推荐,希望帮助到大家!【详情】

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小学六年级语文《金色的脚印》说课稿(上册) 2016-11-30

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇六年级语文金色的脚印说课稿,希望可以帮助到大家!【详情】

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苏教版小学六年级语文上册第六单元说课稿汇总 2016-11-28

说课作为一种新型的教研方式,具有操作简单,能在一定程度上起到改观教师的教育理念,提高教师专业水平,强化并检验教师的备课意识。下面为大家分享六年级语文上册第六单元说课稿,希望对大家有帮助!【详情】

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苏教版小学六年级语文上册《鞋匠的儿子》说课稿 2016-11-28

说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。下面为大家分享六年级语文上册鞋匠的儿子说课稿,供大家参考!【详情】

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小学六年级语文上册《詹天佑》说课稿(苏教版) 2016-11-28

说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力。下面为大家分享六年级语文上册詹天佑说课稿,希望对大家有帮助!【详情】

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苏教版小学六年级语文上册《钱学森》说课稿 2016-11-28

说课,是教师以语言为主要工具,向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。下面为大家分享六年级语文上册钱学森说课稿,欢迎阅读参考!【详情】

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苏教版小学六年级语文上册《给家乡孩子的信》说课稿 2016-11-28

教师在写说课稿时,应该分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。下面为大家分享六年级语文上册给家乡孩子的信说课稿,欢迎阅读参考!【详情】

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北师大版六年级语文《小英雄雨来》说课稿 2016-11-23

所谓说课,就是教师备课之后讲课之前把教材等方面的思路面对面地对听众讲述的教研活动,希望我们提供的六年级语文小英雄雨来说课稿,可以对大家有所帮助!【详情】

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2016-2017学年六年级上册语文《出塞》说课稿 2016-11-23

说课稿不同于教案,教案只说“怎样教”,而说课稿则重点说清“为什么要这样教”,我们整理了六年级上册语文出塞说课稿,希望可以帮助到大家!【详情】

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必备的六年级语文《十五从军征》说课稿(2016年) 2016-11-23

教师可以通过对某一专题的说课,统一思想认识,探讨教学方法,提高教学效率。为什么要这样教。下面是为大家收集的六年级语文十五从军征说课稿,供大家参考。【详情】

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小学六年级语文《第一支笔》说课稿(上册) 2016-11-23

说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。接下来为大家提供了六年级语文第一支笔说课稿,欢迎阅读。【详情】

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北师大版六年级语文《报纸的故事》说课稿 2016-11-23

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,讲述自己的教学设计。接下来六年级语文报纸的故事说课稿向大家推荐,供大家参考。【详情】

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最新六年级上语文《荷塘旧事》说课稿(2016年) 2016-11-09

教师可以通过对某一专题的说课,统一思想认识,探讨教学方法,提高教学效率。为什么要这样教。下面是为大家提高的六年级上语文荷塘旧事说课稿,供大家参考。【详情】

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北师大版六年级上册语文《花脸》说课稿范文 2016-11-09

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇六年级上册语文花脸说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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精选2016年六年级上册语文《诗海拾贝》说课稿 2016-11-09

所谓说课,就是教师备课之后讲课之前把教材等方面的思路面对面地对听众讲述的教研活动,希望下面这篇六年级上册语文诗海拾贝说课稿可以对大家有所帮助!【详情】

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2016-2017学年六年级上册语文《有的人》说课稿 2016-11-09

教师在写说课稿时,应该分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。下面是为大家收集的六年级上册语文有的人说课稿,供大家参考。【详情】

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2016年秋季六年级上册语文《一面》说课稿范文 2016-11-09

说课是进行教学研究、教学交流的一种教学形式,有助于提高教学效果。我们为广大师生精心准备了六年级上册语文一面说课稿范文,希望对改进教学有所帮助!【详情】

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小学六年级语文《我的伯父鲁迅先生》说课稿(上册) 2016-11-09

说课有利于提高教学效果,也有利于提高教师的语言表达能力,我们提供的六年级语文我的伯父鲁迅先生说课稿,希望广大师生在教学过程中有所参考!【详情】

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人教版六年级上册语文《少年闰土》说课稿 2016-11-09

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇六年级上册语文少年闰土说课稿,希望可以帮助到大家!【详情】

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精选2016年六年级语文《手拉手》说课稿范文:第一学期 2016-10-15

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇六年级语文手拉手说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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六年级上册语文《足球史话》说课稿范文:北师大版 2016-10-15

所谓说课,就是教师备课之后讲课之前把教材等方面的思路面对面地对听众讲述的教研活动,希望下面这篇六年级上册语文足球史话说课稿范文可以对大家有所帮助!【详情】

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2016-2017学年六年级上册语文《学弈》说课稿范文 2016-10-15

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇六年级上册语文学弈说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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必备的六年级上册语文《体育颂》说课稿范文 2016-10-15

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精选2016年六年级语文《浪淘沙》说课稿范文:上册 2016-10-15

所谓说课,就是教师备课之后讲课之前把教材等方面的思路面对面地对听众讲述的教研活动,希望下面这篇六年级语文浪淘沙说课稿范文可以对大家有所帮助!【详情】

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2016年六年级上学期语文说课稿范文:《凉州词》 2016-10-15

说课稿不同于教案,教案只说“怎样教”,而说课稿则重点说清“为什么要这样教”,小编整理了这篇六年级上学期语文说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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北师大版六年级上册语文说课稿范文:《三峡之秋》 2016-10-15

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇六年级上册语文说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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必备的六年级上册语文《长江之歌》说课稿范文 2016-10-15

为了帮助各位老师能够有效地上好每节课,小编整理了这篇六年级上册语文长江之歌说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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精选2016年六年级上册语文《青山不老》说课稿范文 2016-10-15

说课稿不同于教案,教案只说“怎样教”,而说课稿则重点说清“为什么要这样教”,小编整理了这篇六年级上册语文青山不老说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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2016年六年级语文《这片土地是神圣的》说课稿范文:上册 2016-10-15

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇六年级语文这片土地是神圣的说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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2016年秋季六年级语文《大瀑布的葬礼》说课稿范文:上册 2016-10-15

为了帮助各位老师能够有效地上好每节课,小编整理了这篇六年级语文大瀑布的葬礼说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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必备的六年级上册语文说课稿范文:《只有一个地球》 2016-10-15

所谓说课,就是教师备课之后讲课之前把教材等方面的思路面对面地对听众讲述的教研活动,希望下面这篇六年级上册语文说课稿范文可以对大家有所帮助!【详情】

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人教版六年级上册语文说课稿范文:《用心灵去倾听》 2016-10-15

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六年级上册语文第二单元说课稿范文(北师大版) 2016-09-28

说课是进行教学研究、教学交流的一种教学形式,有助于提高教学效果。威廉希尔app 小学频道为广大师生精心准备了六年级上册语文第二单元说课稿范例,希望对改进教学有所帮助!【详情】

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必备的六年级上册语文《荷花》说课稿范文 2016-09-21

所谓说课,就是教师备课之后讲课之前把教材等方面的思路面对面地对听众讲述的教研活动,希望下面这篇六年级上册语文荷花说课稿范文可以对大家有所帮助!【详情】

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六年级上册语文《夹竹桃》说课稿模板:教科版 2016-09-21

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教科版六年级上册语文说课稿怎么写:《香山的红叶》 2016-09-21

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇六年级上册语文说课稿怎么写,希望可以帮助到大家!【详情】

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语文S版六年级语文《太阳与士兵》说课稿范文:上册 2016-09-21

说课稿不同于教案,教案只说“怎样教”,而说课稿则重点说清“为什么要这样教”,小编整理了这篇六年级语文太阳与士兵说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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六年级上册语文《山海关》说课稿范文:语文S版 2016-09-21

说课稿不同于教案,教案只说“怎样教”,而说课稿则重点说清“为什么要这样教”,小编整理了这篇六年级上册语文山海关说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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小学六年级语文《开国大典》说课稿范文:第一学期 2016-09-21

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇六年级语文开国大典说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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最新2016年六年级上册语文说课稿范例:《两小儿辩日》 2016-09-19

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2016年六年级语文《陈太丘与友期》说课稿模板:上册 2016-09-19

为了帮助各位老师能够有效地上好每节课,小编整理了这篇六年级语文陈太丘与友期说课稿模板,希望可以帮助到大家!【详情】

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六年级上册语文《花脸》说课稿模板:沪教版 2016-09-19

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沪教版六年级上册语文说课稿范文:《从百草园到三味书屋》 2016-09-19

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小学六年级语文《爱之链》说课稿范文:第一学期 2016-09-19

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六年级上册语文《船长》说课稿范例:苏教版 2016-09-19

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苏教版六年级上册语文《最后的姿势》说课稿范文 2016-09-19

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必备的六年级语文《负荆请罪》说课稿范文:第一学期 2016-09-19

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西师大版六年级上册语文说课稿模板:《“零”的突破》 2016-09-19

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小学六年级语文《长江之歌》说课稿范文:第一学期 2016-09-19

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北师大版六年级上册语文《有些人》说课稿范文 2016-09-13

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2016年秋季六年级上册语文说课稿范例:《做一个最好的你》 2016-09-13

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六年级语文《楚王好细腰》说课稿范例:上册 2016-09-13

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小学六年级语文《东施效颦》说课稿模板:第一学期 2016-09-13

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北师大版六年级上册语文说课稿范例:《寓言二则》 2016-09-13

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小学六年级上册语文《丑石》说课稿范例 2016-09-13

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人教版六年级上册语文第二单元说课稿范文 2016-09-10

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必备的六年级语文《唯一的听众》说课稿范文:第一学期 2016-09-09

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人教版六年级上册语文说课稿范文:《别饿坏了那匹马》 2016-09-09

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精选六年级上册语文《穷人》说课稿范文 2016-09-09

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2016年秋季六年级语文《中华少年》说课稿范文:上册 2016-09-09

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小学六年级语文《彩色的翅膀》说课稿范文:第一学期 2016-09-09

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六年级上册语文《怀念母亲》说课稿范文:人教版 2016-09-09

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2016-2017学年六年级上册语文《詹天佑》说课稿范文 2016-09-09

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小学六年级上学期语文说课稿范文:《索溪峪的“野”》 2016-09-09

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2016年秋季六年级语文《草虫的村落》说课稿范文:上册 2016-09-09

为了帮助各位老师能够有效地上好每节课,小编整理了这篇六年级语文草虫的村落说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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精选2016年六年级上册语文《山雨》说课稿范文 2016-09-09

说课稿不同于教案,教案只说“怎样教”,而说课稿则重点说清“为什么要这样教”,小编整理了这篇六年级上册语文山雨说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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人教版六年级语文《山中访友》说课稿范文:第一学期 2016-09-09

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇六年级语文山中访友说课稿范文,希望可以帮助到大家!【详情】

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小学人教版六年级语文上学期《诗海拾贝》说课稿 2016-09-07

说课是教师进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。下面是为大家收集的六年级语文上学期诗海拾贝说课稿,供大家参考。【详情】

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人教版六年级第一学期语文《最后一头战象》说课稿 2016-09-07

说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说"怎样教",说课稿则重点说清"为什么要这样教"。下面是为大家收集的六年级第一学期语文最后一头战象说课稿,供大家参考。【详情】

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小学六年级上册语文《跑进家来的松鼠》说课稿(人教版) 2016-09-07

在做说课稿时,教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则。下面是为大家收集的六年级上册语文跑进家来的松鼠说课稿,供大家参考。【详情】

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人教版六年级语文上册《老人与海鸥》说课稿 2016-09-07

教师在写说课稿时,应该分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。下面是为大家收集的六年级语文上册老人与海鸥说课稿,供大家参考。【详情】

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六年级上学期语文《有的人》说课稿(人教版) 2016-09-07

说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力。下面是为大家收集的六年级上学期语文有的人说课稿,供大家参考。【详情】

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小学人教版六年级语文上学期《一面》说课稿 2016-09-02

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,讲述自己的教学设计。下面是为大家收集的六年级语文上学期一面说课稿,供大家参考。【详情】

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六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》说课稿(人教版) 2016-09-02

说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。下面是为大家收集的六年级上册语文我的伯父鲁迅先生说课稿,供大家参考。【详情】

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小学六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》说课稿(人教版) 2016-09-02

通过说课,让授课教师说说自己教学的意图,说说自己处理教材的方法和目的。下面是为大家收集的六年级上册语文我的伯父鲁迅先生说课稿,供大家参考。【详情】

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人教版六年级语文上册《少年闰土》说课稿 2016-09-02

教师可以通过对某一专题的说课,统一思想认识,探讨教学方法,提高教学效率。为什么要这样教。下面是为大家收集的六年级语文上册少年闰土说课稿,供大家参考。【详情】

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人教版六年级第一学期语文《少年闰土》说课稿 2016-09-02

通过说课活动,可以引导教师去思考。思考为什么要这样教学,这就能从根本上提高教师备课的质量。下面是为大家收集的六年级第一学期语文少年闰土说课稿,供大家参考。【详情】

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六年级第一学期语文《青山不老》说课稿(人教版) 2016-09-02

教师通过说课,可以进一步明确教学的重点、难点,理清教学的思路,提高课堂教学的效率。下面是为大家收集的六年级第一学期语文青山不老说课稿,供大家参考。【详情】

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人教版小学语文六年上册《这片土地是神圣的》说课稿 2016-09-02

说课要求教师具备一定的理论素养,这就促使教师不断地去学习教育教学的理论,提高自己的理论水平。下面是为大家收集的小学语文六年上册这片土地是神圣的说课稿,供大家参考。【详情】

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小学人教版六年级语文上学期《大瀑布的葬礼》说课稿 2016-08-29

说课是教师在备课的基础上,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等。下面是为大家收集的六年级语文上学期大瀑布的葬礼说课稿,供大家参考。【详情】

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六年级上册语文《只有一个地球》说课稿(人教版) 2016-08-29

说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力。下面是为大家收集的六年级上册语文只有一个地球说课稿,供大家参考。【详情】

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小学六年级上册语文《用心灵去倾听》说课稿(人教版) 2016-08-29

教师在写说课稿时,应该分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。下面是为大家收集的六年级上册语文用心灵去倾听说课稿,供大家参考。【详情】

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人教版六年级语文上册《唯一的听众》说课稿 2016-08-29

在做说课稿时,教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则。下面是为大家收集的六年级语文上册唯一的听众说课稿,供大家参考。【详情】

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人教版六年级第一学期语文《别饿坏了那匹马》说课稿 2016-08-29

说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动,对于备课是一种深化和检验,对于讲课是一种更为严密的科学准备。下面是为大家收集的六年级第一学期语文别饿坏了那匹马说课稿,供大家参考。【详情】

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六年级第一学期语文《穷人》说课稿(人教版) 2016-08-29

说课稿是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说"怎样教",说课稿则重点说清"为什么要这样教"。下面是为大家收集的六年级第一学期语文穷人说课稿,供大家参考。【详情】

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人教版小学语文六年上册《中华少年》说课稿 2016-08-29

说课是教师进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。下面是为大家收集的语文六年上册中华少年说课稿,供大家参考。【详情】

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小学人教版六年级语文上学期《彩色的翅膀》说课稿 2016-08-24

说课是教师在备课的基础上,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等。下面是为大家收集的六年级语文上学期彩色的翅膀说课稿,供大家参考。【详情】

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人教版六年级第一学期语文《怀念母亲》说课稿 2016-08-24

说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动,对于备课是一种深化和检验,对于讲课是一种更为严密的科学准备。下面是为大家收集的六年级第一学期语文怀念母亲说课稿,供大家参考。【详情】

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小学六年级上册语文《詹天佑》说课稿(人教版) 2016-08-24

教师通过说课,可以进一步明确教学的重点、难点,理清教学的思路,提高课堂教学的效率。下面是为大家收集的六年级上册语文詹天佑说课稿,供大家参考。【详情】

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