您当前所在位置:首页 > 小学 > 说课稿 > 三年级语文说课稿

最新小学三年级语文《山雨》说课稿

编辑:

2016-01-07

说教学重、难点

《山雨》教学的重点是明白课文内容,想象课文描写的景象;教学的难点是从阅读中感觉大天然的秀美,领会作者对山雨的那份情绪。

学情阐发

《山雨》是一篇略读课文,教学工具是六年级学生,他们已掌握了肯定的语文学习要领,并且通过这几年的训练,也有了肯定的题目意识和题目本领。为此,我建立了情境化的教学气氛,充实掘客学生的学习积极性,让学生在推测中发明题目、讨论题目、阐发题目、从而办理题目。

教学要领:本课接纳的教学要领是:以学生的自学自悟为主,老师构造教学,点拨赏读部分,引导朗读,引导得当拓展。从而使学生在自主、互助、探究的学习中掌握双基,生长本领。

下面,我详细谈谈我对本课教学历程的设计:

一、建立情境,激趣导入

   美国闻名生理学家、教育学家布鲁纳以为:教学的目的应当是引导学生自己去发明,老师的作用是建立情境,要让学生自动地到场教学历程,举行探究性学习,才气引提倡学生的内部动机,对培养和生长学生的智力和学习本领将孕育发生深远的影响。以是,我起首使用课件出示了本课所刻画的山林雨景图的视频,资助学生体验其时的特别情境。此时,老师相机引出课题。这样,不光激起了学生的学习兴趣,并且也变更了学习积极性和自动性。

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。