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2015-11-24
为支持学生的自主学习，满足不同学生的不同需要，针对低年级儿童的特点，教师课前把与本节课内容相关的知识，包括学生课前搜集到的资料，制作成网页，设计“网上学习”模块，为学生提供丰富的学习资源。学生根据自己的喜好自主浏览，自主探究，自由交流，成为学习的主角.这一环节，充分发挥了学生的主动性，学生可以根据自己的兴趣、需要自由点击学习，增长了知识，拓宽了视野，培养了自主学习的能力。
环节六：总结延伸，升华情感
课后，请同学们在老师、家长的帮助下到“中国科技馆”“北京天文台”“冬季星空”等网站上去继续查阅学习，了解更多的天文小知识，充分利用网络资源优势，展开网上学习活动。由课内向课外延伸 ，激发学生的求知欲，培养学生自主学习、搜集信息、主动探究的能力,为学生的可持续发展奠定良好的基础。
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