编辑：
2015-11-24
(二)、交流反馈
师：同学们，刚才大家读得都很认真，2—7自然段中哪些句子令你感动。(把下面重点句用幻灯片制作出来，学生说到哪一句就点击哪一句)
(1)第4小节
“随着医院‘非典’患者……拒绝接听家人的电话。”
(2)“两个小时过去了…对另一个患者的抢救中去。”创设情景，指名学生劝劝叶欣。
师：是啊，一起看看她是怎样抢救梁先生吧!
齐读抢救梁先生的句子。
叶欣急病人所急，想病人所想，她顾不上休息，又…(师引读)
师：还有谁来谈谈你感动的地方?
标签：一年级语文说课稿
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