说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说"怎样教"，说课稿则重点说清"为什么要这样教"。下面是为大家收集的六年级上册音乐说课稿模板，供大家参考。

一、 说课标：  

1、总目标。 音乐课程的总目标是学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造船力，形成基本的音乐素养。丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心的健康发展。

2、学段目标。随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分置，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。本学段5～6年段部分学生进入变声期，应渗透变声期噪音保护知识。     ∮，保持对音乐的兴趣。     ∮'培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。     ∮，能自信地、有表情地瘸唱，乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。     ∮'培养艺术想象力和创造力。     ∮'培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。

二、 说教材：

课标中把课程内容分为四个领域：感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。本学期我将教材分为我来唱红歌、感恩季、梦想追逐、美好的祝福这四个单元。每个单元都包括基本乐理教学、欣赏歌曲、学唱歌曲、音乐活动。 现在就来分析一下第一单元。本单元是红歌单元，分为四大块：了解音名及键盘、欣赏歌曲《我爱祖国的蓝天》《国家》、学唱歌曲《歌唱祖国》、音乐活动“我来唱红歌”。 了解音名及键盘这块，引导学生发现自然界和生活中的各种音响，了解音是由物体的振动而产生的，认识七个基本音级，使学生掌握基本的乐理知识。 欣赏歌曲《我爱祖国的蓝天》、《国家》培养学生的音乐审美能力。在教学中激发学生听赏音乐的兴趣，鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解。养成聆听音乐的习惯，逐步积累欣赏音乐的经验。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情感。 本单元学唱的歌曲是《歌唱祖国》。再演唱中培养学生用正确的演唱姿势和呼吸方法，养成良好的唱歌习惯。是学生了解变声期嗓音保护的知识，初步懂得嗓音保护的方法。能够对自己和他人的演唱做简单的评价。 在音乐活动中，使学生对本单元进行巩固理解，加深对音乐作品的理解。引导学生参与综合性艺术表演活动，拓展学生的音乐视野使学生了解更多的爱国歌曲

三、 说教学建议： 

以音乐为本，以学生为本，全面实现课程价值和课程目标。      

(一)教学中应注意的几个问题     

1.遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点     音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。     教师要引导学生喜爱音乐，加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴含的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣;要不断提高音乐教学技能，用自己的歌声、琴声、语言和动作，将音乐的美传达给学生;要善于运用生动活泼的形式进行教学，并将思想品德教育内容寓于音乐实践活动之中，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人、以美育人。 

2、.注意音乐教学各领域之间的有机联系   音乐教学领域是一个相互联系、相互落选的整体。教师应全面理解和掌握音乐教学各领域的内容要求及其相互联系，并在教学中将其融合成有机整体，全面提高学生的音乐素养。

3.合理运用现代教育技术手段    以信息技术为代表的现代教育技术扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景。音乐教师应合理利用现代教育技术视听结合、声像一体、资源丰富等优点，为教学服务。要加强对学生在影视、广播、网络上学习音乐的指导。善于利用现代远程教育中的音乐课程资源进行教学，努力提高教学质量。 

四、关于教学内容的几点提示     

1.感受与欣赏      谊一部分内容的教学应注意以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。教师的讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，引发他们的联想和想象。要尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与欣赏音乐的经验。

2.演唱     演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。要重视课程内容中对演唱姿势、呼吸方法、节奏和音准等方面的要求。演唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情境，激发学生富有情感地演唱。注意变声期的嗓音保护，避免喊唱。      

要更加重视并着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调、合作能力。合唱教学可从轮唱开始，逐步过渡到其他多声部合唱形式。      

唱歌教学要注意调动每一个学生参与的积极性，培养其演唱的自信心，使他们在演唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。

以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级上册音乐说课稿模板，希望对大家有所帮助。

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