【摘要】根据广大考生的需求，威廉希尔app 小学频道现整理了小学三年级音乐：童趣第三课时说课稿，欢迎大家进行!

小学三年级音乐：童趣第三课时说课稿

教 学 目 标：

1. 表演《摇船调》，感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化交流。

2. 猜谜活动交流。

3. 单元小结。

教学重难点：

感悟谜语的乐趣。

教学过程：

1. 由《猜调》导入：一问一答的歌曲上节课我们学了《猜调》，今天我们再唱一首这样的一问一答歌曲

2. 聆听(录音)范唱。要求：能听出问什么?怎样回答?

3. 再听范唱。要求：能感悟到“摇船”的感觉吗?如当你有感觉时，请用摇船的动作为歌曲伴随律动。

4. 用投影或幻灯打出歌谱(也可抄成歌片)，让学生边听录音边做摇船动作边看歌谱，反应快的学生可以随录音轻声哼。?

5. 在教师的钢琴伴奏下，分男女声(或小组)试唱歌曲。教师从中获取反馈，纠正个别乐句的错误，如第3、4小节的一字多音，附点节奏等。?

6. 各人自学歌曲并设计表演。?

7. 各组排列成船形(四组4条船)教师手执口风琴到各组轮流伴奏(不带旋律，曲谱见课本)，全班学生随教师的口风琴伴奏边唱边观察各组的表演(即兴)。教师到哪一组中间，该组就边唱边表演，各组唱一段歌词即间→答→问答。师生评价。?

8. 学生学习口风琴伴奏：?

(1) 找到G音及G=1，并顺次找到“1 2 3 5”四个音。?

(2) 学奏伴奏谱8小节。?(3)在教师弹奏钢琴的旋律下，学生吹伴奏。?

(4) 学习最后4小节口风琴伴奏。?

9. 两组为一歌队，一问一答(表演、伴奏，均由队员自己承担)。

10. 评价小结。

11. 猜谜语活动?

⑴ 各人把上节课后收集到的谜语进行交流。?

⑵ 修改收集到的谜语。?

⑶ 为《摇船调》编创新的歌词。?

⑷ 演唱创作新的歌词的《摇船调》，并进行表演。?

⑸ 单元小结：音乐与人的关系给我们带来童趣、乐趣。

12. 教学小结。

以上就是小学三年级音乐：童趣第三课时说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!!

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