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音乐三年级说课稿童趣第一课时

编辑:donghk

2013-12-11

【编者按】由威廉希尔app 小学频道提供,是根据小学整理的音乐三年级说课稿童趣第一课时,因此老师及家长请认真阅读,关注孩子的成长。

音乐三年级说课稿童趣第一课时

教 学 目 标:

1. 表演《一支短笛轻轻吹》,体验其童趣。

2. .从《猜调》中感悟谜语的乐趣,课后收集更多的谜语进行民间文化交流。

3. 掌握反复跳跃记号,进行即兴节奏问答的创作活动。

教学重难点:

在学唱歌曲时结合歌曲学习认识并实践反复跳跃记号。

教学过程:

1. 谈话导入:

一位小学生在山坡上、在草地上,一边放羊一边吹着笛子,是多么富有童趣。请听歌曲《一支短笛轻轻吹》。??

2. 教师范唱(或听录音范唱)。要求:听听歌曲唱什么内容,表达怎样的情绪。??

3. 讨论歌曲内容,激发学习兴趣。??

4. 分句学唱:???

(1) 难点突破,歌曲中笛子的模拟声节奏较复杂,前十六分音符、后十六分音符都在一句3小节内同时出现,有一定难度,先给予突破。先慢速度学唱曲调:当曲调唱熟后,再把歌词唱好,注意后十六分音符与前十六分音符的准确。??

(2) 学唱第一乐段前8小节与后4小节的曲调。学唱时注意乐句的完整性。这三个乐句,建议由学生在教师指导下,用视唱法学习曲调与歌词。然后完整地唱第一乐段的歌曲。??(3) 第二乐段,建议用听唱法学唱,以减轻学生的识谱负担。??

5. 歌曲处理:??

(1) 模拟笛声在乐谱上有顿音记号“ ”要唱得短促、轻快,以表达主人翁欢快的心情。? (2) 两个乐段要处理得细致:第一乐段是绘景,第二乐段是抒情,两段要有对比。??(3) 在教室内准备些道具,让学生分组讨论、设计表演唱,然后在全班展示,以锻炼学生的表演能力。?

6. 《猜调》是一首一问一答的对歌,这种形式在民歌中很常见。?

7. 聆听《猜调》。???

设问:你能否听出歌中问什么?答什么??

8. 再听《猜调》。???

设问:歌曲的演唱形式?歌曲的速度有什么变化???

9. 复听《猜调》。?

10. 分析小结:这首民歌的问句一气呵成,几乎让你没有喘息的机会和思索的余地;回答时,机灵、敏捷,对答如流,显示出回答者的智力和思路的清晰。?

11. 提出要求:课后请大家收集谜语,可以到图书馆去找,也可以自己编,我们下节课交流。

12. 音乐知识:反复跳跃记号?

⑴. 反复记号的一种形式。反复记号有许多形式,当乐谱出现重复时,而在最后结尾处略有不同,往往在反复时跳过不同的小节,这就是反复跳跃记号。

⑵. 这一音乐知识,在学唱《一支短笛轻轻吹》时结合歌曲学习讲解并实践。?⑶.还可以通过本练习,用色快表示曲调进行的顺序来理解这一知识。

13. 教学小结。

由威廉希尔app 小编为您整理的音乐三年级说课稿童趣第一课时就到这里了,希望这篇文章能对大家有所帮助。

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