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2013-12-09
第三课时
教学目标：
1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。
2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。
教学重难点：
根据歌词创编相应的动作。
教具准备：
表情图：高兴、生气、难过。
教学过程：
1、学习歌曲
(1)出示表情图，请学生说一说，做一做自己高兴、生气、难过时的表情，动作。
(2)老师示范演唱歌曲。
(3) 带领学生练习歌曲中的节奏部分。
(4)跟老师按节奏读词，加入动作。
(5)老师唱歌，节奏部分学生表演
(6)生唱歌表演，要把心情用 表情表现出来。
2、学习领唱和齐唱
(1)请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一起来唱。
(2)练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。
3、创编歌词
(1)老师指定一个表情，如生气，请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来。
(2)全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。
4、活动延伸：在美工活动中画“表情”。
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标签：二年级音乐说课稿
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