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二年级音乐：红旗飘飘第二课时说课稿

教学内容：

1、唱：《我是小鼓手》

教学目标：

1、认识并练习换气记号

2、指导学生用明亮的歌声表达《我是小鼓手》欢快、自豪的情绪

重难点分析：

重点：用明亮、欢快、自豪的情绪来演唱歌曲，用急吸缓呼的换气方法来歌唱

难点：“2 2 1 7 | 6 —|”和“1 1 2 2 | 3 —|”音高区别，“6 2 2 2 | 3 2 2 ˇ| 3 6 6 6 | 7 6 6 |”的音高音准的把握及换气记号的运用;6 — | 6 — |的四拍延长;“|7 6 0| 的四分休止附停顿一拍，歌曲中连续“咚咚”声要清晰、干脆

教法与学法：

启发引导法、谈话法、情境法、比较法、演示法、听唱法、视唱法

教具准备：

钢琴、磁带、录音机、

教学过程：

一、组织教学

1、 律动跟音乐《我是小鼓手》旋律伴奏

师：小朋友们，今天我们相聚在这美好的时光里，是小朋友们施展音乐本领的好机会，看谁表现最好?今天，老师给你们带来了一段非常动听的音乐——你们听

(生随着音乐的流动，跟老师一齐做不同的动作)

2、师生问好

二、发声练习

师：音乐王国有八个音符宝宝，既可爱，又调皮，小朋友们，它们是(5 6 5)看谁能模仿出火车发出的声音，你们有没有信心?

(指导学生用轻声高位置的演唱方法)

三、视唱练习

6 2 2 2 | 3 2 2 ˇ| 3 6 6 6 | 7 6 6 |

1、学生自由轻轻唱旋律

2、讲解换气记号

(指导学生用快吸慢呼的方法，换气和说话时的换气是不同的，歌唱时的换气应有规律，不能留痕迹)

3、学生划拍随琴轻唱旋律数次

(提醒学生要用嘴与鼻子一起吸气)

四、新课教学

(一) 导入新课：

小朋友们!在金秋收获的季节里，人们会怎样来庆祝人们丰收的喜悦呢?(敲起锣，打起鼓，唱着歌……)这是多么另人欢乐自豪的事情。小朋友们，你们愿意当一回小鼓手吗?(愿意)今天这节课让小朋友当一回小鼓手吧!

(二)学习节奏

1、学敲歌曲中敲鼓的节奏

2、听歌曲《我是小鼓手》，为歌曲配上鼓声。

(三)学唱歌词

1、 教师范读

2、指导学生轻生准确有表情的朗读歌词

3、学生随琴轻唱歌词

4、 采用齐唱，对唱等形式练唱

师：小朋友们，当一回小鼓手，你们心里有何感受呢?(高兴、自豪)你们该用怎样的歌声来庆祝丰收的喜悦呢?

5、指导学生用欢快、自豪的情绪演唱歌曲。

五、总结

师：在丰收的季节里，敲起锣，打起鼓，唱着歌来庆祝丰收的喜悦。小朋友们，你们觉得这样的生活美好吗?美好的生活要靠人们辛勤耕耘来实现的，那么，小朋友们学习上也是如此，请记得：只有辛勤的耕耘，才会有成功的收获。

(放录音，学生随着音乐的节奏出教室)

以上就是二年级音乐：红旗飘飘第二课时说课稿的全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!

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