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二年级音乐：运动场第三课时说课稿

教学内容：

欣 赏： 《运动员进行曲》 《溜冰圆舞曲》

动 ： 根据音乐变换队形

我的创造： 创编拉拉队的动作和喊声

教学目标：

1、 在律动、队列转换、音乐游戏等活动中能有适当的肢体语言表现音乐作品的情绪、力度与速度;在创造性音乐活动中表现出积极的态度。

2、 认识由x ―、 x 、 x 、十六分音符组成的简单节奏谱，并能用以模仿啦啦队呐喊助威的形式创作一至四小节简单节奏;通过多声部节奏练习，初步形成声部感知与表现能力。

教学重难点：

1、能够随着音乐做出相应的体态动作。

2、进行多声部节奏练习。

教学过程：

一、导入

二、《运动员进行曲》

1、 随着《运动员进行曲》的节奏踏步进教室。

要求步伐随着音乐的节拍，昂首挺胸，精神抖擞。

2、 介绍《运动员进行曲》，了解其作用。

3、 感受进行曲风格特点。

4、 分组，创编队形，随音乐变换队形表演比赛。

(学生创编的队形多种多样，如：圆形，大雁形、横队、纵队、风火轮、卷心菜等)

三、欣赏《溜冰圆舞曲》

1、 播放管弦乐《溜冰圆舞曲》，观看或回忆溜冰运动员的动作和姿态。

2、 分段欣赏，讨论各段音乐分别配以什么样的溜冰动作最合适。

3、 请同学示范，大家学学。

4、 教师领队，学生一个接一个随着音乐旋律做溜冰的动作。(更好地感受音乐)

四、我的创造

分小组创编啦啦队的动作和喊声：

1、 书中22页练习：

噢 耶

嘿 嘿 嘿嘿 耶

加油加油 加油加油 耶

(先各声部练习，然后逐渐发展成二、三声部)

2、分组，各小组自由创编为运动员助威的呐喊声，辅以特定的动作

3、 四组各选一名同学参加模拟羽毛球比赛，其余同学做拉拉队，为小组选手呐喊助威。

五、总结、结束

以上就是二年级音乐：运动场第三课时说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!!

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