英语课程目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面综合行为的表现进行描述的，基于此，我确定了本课的教学目标如下：

1) 知识目标

学会用英语礼貌地向他人借用物品并做出恰当的应答;

2) 技能目标

能用英语积极主动地与人交流，能够轻松完成借用物品的任务;

3) 情感目标

培养学生合作的团队精神，使他们懂得帮助和分享，激发他们学习英语的兴趣;

4) 文化目标

了解卡片的制作以及卡片在西方社会生活中的重要地位和影响。

三、教法设计

以课标的理念为指针，根据小学生身心特点，认知规律和发展要求，我主要采用了情景教学法、任务型教学法、多媒体辅助教学法等开展教学。

   1、 情景教学法