各小组汇报讨论的结果，让代表者用句型I often…… on the weekend

而讨论的词组则以动作的形式来表现，让全体同学参与竟猜，猜对，把词组书写在黑板和幻灯片上，这样有利于活跃课堂气氛

Consolidation and extension

活动六 ：小记者

用句型What do you do on the weekend? 收集班级的其他同学和老师的时间安排，从而进行汇报

活动七：人口大普查

有学生选择自己喜欢的同学进行采访，记录下来，可以是关于他的外貌，年龄以及双休日的安排，让其他同学精猜

教师在课件上出示引导性的句子供学生参考

1、 He /she is……

2、 He /she has……

3、 He /she likes……

4、 He /she often ……on the weekend

5、 He /she……

十、教学总结

这节课不论是新旧知识的创编，还是游戏的设计，都尽可能紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生学习的兴趣。充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，尽量帮助学生树立学习英语的兴趣。

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