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牛津版小学五年级英语The English Club说课稿

编辑:

2015-12-30

每4人一组可两两交流也可自由选择,在互动中互相启发产生思维的碰撞。同时注意保证每个学生都有机会参与学习,而培养学生与伙伴合作的意识和策略,提高人际交往能力。学生也在独立与合作的交织中调控了自身的学习,变得自信,自强。

(三)练习法

把大多的课堂时间留给学生,使学生在多信息,高密度,快节奏的灵活操练中拓宽了学习思考方向建造了知能转化的桥梁。

三、说教学程序:

在教学中我主根通过情境感知——灵活操练——生活实践,这三个主要环节来突破重点难点。

Step 1:Warm up

1.听读a rhyme:Come here and meet us,please。渲染英语学习的气氛。

2.师生课前自由会话。

Step 2:Revision

1.出示一张中国地图,让学生认读国家名称,并自我介绍。如:I'm from china. I'm chinese. I speak chinese 。

   2.师问句型:Where are you from? 教师在一个学生身上粘上国旗,让他进行句型练习。

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