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最新四年级英语《unit9 Breakfast》说课稿

编辑:

2015-12-16

C 掌握四会单词:knofe ,fork. Egg. Bread.等。

(2) 能力目标

A 学生能自由替换练习句型,能够在真实语言环境下运用句型。

B 学生能综合第一课时和第二课时所学内容,根据所提供的情境,进行小组活动,表演对话。

(3) 情感目标

使学生从“要我说”“要我学”变成“我要说”“我想试一试”。让学生感受到与日常生活的紧密联系,使学生觉得自己能够用英语进行真实的日常生活对话,从而获得英语学习的成功感,自豪感。从根本上培养和保持了学生学习英语的兴趣。心理学认为:成功感是人的深层心理需要。

(4)教学安排

   本单元共安排四课时,我今天所说的是第二课时。

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