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冀教版四年级英语《My Favourite School Work》说课稿

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2015-12-16

认为要充分挖掘教材的内涵,从学生已有的知识经验进行迁移,培养他们迁移类推的能力。在这里我让学生表述自己喜欢的学校功课如:I like to ……,又通过游戏自然引出本节课的重点句型“My favourite school work is to……”这里我以充分相信学生为宗旨,以任务型教学为主线,把任务明确的交给学生,让他们感受到自己的能力,无论他们成功与否,这都是对他们的一次锻炼。我带来了一段教学录象请大家看一下(视频剪辑1)至此活动得到进一步升华,不仅反馈于第一环节的活动,也为本节的重点突破环节打下基础。同时激起学生的求知心和参与的欲望,使他们感受到成功的乐趣,体会到英语的魅力,而这一过程正是培养学生的语言能力形成的过程。

活动三:生生的互动探讨与听力能力的反馈

   采用任务型教学途径,借助多媒体课件辅助教学,让学生听音做事。在活动之前,我给出学生明确的任务找出:What is Danny's favourite school work ? ,学生带着任务去听,更能使他们进一步对声音语言进行体会、感受,这就是本课的重点突破环节。

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