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人教版小学三年级数学《小数加法》说课稿

编辑:

2016-01-07

复习整数加法的计算,让学生进一步巩固相同数位对齐的认识。

为小数加法的意义和法则的类推作理论铺垫。

设问起疑,引起学生的兴趣,提高学生的注意力。

体现数学来源于生活,生活中到处存在数学问题。

进一步复习巩固单位换算的知识,为引出课题作准备。

类比推理的运用,训练学生知识迁移能力。

(2)列竖式时注意:整数先将个位对齐,小数应先将什么对齐,以达到相同数位对齐的

目的?

(3)小数计算后,结果末尾是“0”应怎么办?它的理论依据是什么?

3、指导看书P111。

4、试练。

完成P111做一做并回答问题。

   四、延伸拓展。

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