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人教版小学三年级数学《小数加法》说课稿

编辑:

2016-01-07

整数加法笔算时是先将个位对齐以达到相同数位对齐的目的,小数则应抓住小数的特征,将小数点对齐来达到相同数位对齐的要求。

学生在整数加法的基础上,通过类比推理,将知识迁移,很容易理解。

教学过程:

一、复习。

1、谁的竖式最漂亮,计算更准确。

4235+5478 3251+438

7621+37543 4320+317

小组内完成后,讨论下列问题。

1列竖式时要注意什么?怎样列竖式更快捷?

2计算时要注意什么?

2、整数加法的意义是什么?它的计算法则是什么?

二、激趣导入。

1、提问:夏天到了,你最喜欢吃什么水果?

   2、听故事,做数学。

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