摘要：三年级数学说课稿对于提高小朋友们的数学成绩非常重要，大家一定要认真学习，威廉希尔app 为大家整理了2013青岛版小学三年级数学说课稿一个数乘分数，让我们一起学习，一起进步吧!

小学数学《一个数乘分数》说课稿

尊敬的各位评委、老师们，大家好!今天我说课的内容是《一个数乘分数》，首先,我对本节教材进行一些分析:

一、说教材

1、教学内容：课本图

本课教学内容是青岛版五四分段，小学数学五年级上册第三单元44-45页 “一个数乘分数”这部分知识。

2、教材所处的地位和作用

“一个数乘分数”属于第二学段，数与代数领域中数的运算这一块，本课是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和基本性质，分数加减法以及约分等知识的基础上进行教学的，是后面学习分数除法、比、分数四则混合运算以及百分数的重要基础。

针对上述教材分析，结合五年级学生已有的认知结构心理特征，我确定如下教学目标：

3、教学目标

(1)知识与技能目标：使学生理解一个数乘分数的意义，掌握一个数乘分数的计算方法。

(2)方法与过程目标：通过操作、观察、归纳，渗透数形结合的数学思想，培养学生初步的分析能力、推理能力。

(3)情感与态度目标：感受数学思考与研究的乐趣，获得成功的学习体验。

根据以上教学目标，结合本节课教学内容，我认为本节课的教学重点是：

4、教学重难点

重点：一个数乘分数的意义及计算方法

难点：理解一个数乘分数的意义

为了突出重点，突破难点，在教学过程中我打算应用：

5、教学具准备

多媒体课件、实物投影、长方形纸条

二、说教法学法

新课程标准指出：教师是学生学习过程的组织者、引导者、合作者，遵循这一理念，结合本节课的特点，我所采用的教学方法是：

1、教法:情境教学法、直观教学法

课程标准明确指出：“动手实践、自主探索、合作交流”是学生学习的重要方式。教学过程中，我主要让学生通过折一折、画一画、看一看、想一想、练一练、合作交流、集体交流等一系列的活动，使学生获得观察、比较、抽象和归纳概括的方法，深刻感悟运用数形结合的方法，能更好地解决一些数学问题。

2、学法：动手操作、自主探索、合作交流

三、说教学程序

总结：以上就是2013青岛版小学三年级数学说课稿一个数乘分数的全部内容，方便同学们学习数学，希望同学们喜欢！

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