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一年级数学说课稿:《认识人民币》

编辑:

2015-12-09

1张5角的可以换( )张1角;

1张1元的可以换( )张5角,还可以换( )张2角

游戏在师生之间或小组内进行,为每个学生提供探索、交流的时间和空间。这样的设计有利于学生清晰识别人民币,掌握元、角、分之间的关系。

(四)模拟购物,实践运用

1、每组选一名“超市经理”。

2、“经理”介绍商品。

3、学生自由购物。

引导学生进入情景,在活动中激发学生兴趣,使学生学得生动、轻松,学到有价值的数学,尊重数学知识来源于生活的原则。

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