文章摘要:本文章的主要内容是小学五年级美术舞动的圈圈说课稿，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

小学五年级美术舞动的圈圈说课稿

教学目标：通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。

教学重点：通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，从活动中体会到乐趣。

教学难点：认识形体的基本特点。

教学准备：水彩笔、铅笔、橡皮

教学过程：

一、组织教学：

1、检查学生用具准备情况。

二、导入新课

1、欣赏导入

欣赏几何石膏形体

师问：看了这些形体，有什么特点吗?为什么?

生答：是立体的

2.导入课题：《舞动的圈圈》

二、讲授新课

1、形体的特点：是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自然形体”“几何形体”。

2、《舞动的圈圈》的特点(学生讨论找规律)

展示各种建筑、雕塑形体等。

师问：请欣赏找一找它们有什么特点(学生讨论)

生答：略

师小结：形体是建筑、雕塑基本结构形的分类(知识窗内容)

几何形体(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等)

自由形体(自然界存在的)

3、拓展阶段：

(1)怎样运用各种形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。

(2)让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作。

(3)制作步骤(教师 示范)

四、布置作业：

作业要求：设计、制作一件立体作品。

五、学生作业，教师巡视指导

六、作品展示：

1、小组单位展示、评述学生自己的作品。

2、学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。

七、小结下课

内容概括：这篇介绍了小学五年级美术舞动的圈圈说课稿，希望对你有帮助!

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