【编者按】由威廉希尔app 小学频道提供，是根据小学整理的五年级美术月亮的情怀说课稿，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。

教学目标：

本课教学将借助有关月亮的传说、故事、童谣、歌曲等，引发学生对月亮的无尽遐想，从而积极主动地投入创作，尽情表现《月亮的故事》。

教学重点：通过欣赏和绘画等形式，体验温柔、抒情和浪漫情怀，引发学生的自由想象，提高学生对艺术作品的感受能力、分析能力和表现能力。

教学难点：激活学生的想象力，画出人和月亮之间的关系、有趣的故事，创作生动活泼的画面。

教学准备：音乐、童谣、水彩笔等。

教学过程：

一、组织教学

1检查学生用具准备情况。

二、导入新课

1、欣赏导入

看录像，听音乐，创设情境观月亮。

教师：听这轻柔的音乐，仿佛看到一轮皎洁的明月，同学们还想到了什么?

学生回答。

教师：我们今天的绘画主题就和月亮以及你的感受有关。

揭示课题：月亮的情怀

三、讲授新课

1、讲故事，念童谣，激情涌动想月亮。

教师：月儿在云朵里穿行,她有很多美丽的故事,我们也来说说,好吗?

师生共同讲一讲关于月亮有关的故事、童谣。

2、打开书本，读一读书本中月亮的诗。

3、欣赏感受

借助教材中的图片及学生作品,开阔学生的创作思路.同时教师渗透构图,形,色知识教育.

4、教师示范月光图

基本构图形式为：远景为湖面上的月亮和它的光芒，近景为树枝，月光以横线涂色。

创作表现的形式也可以多样化。

创作形式：自主方式，合作方式。

注意色彩的搭配，用笔的方法

可以个人尽情宣泄情感，表现出人和月亮之间的美好关系。也可以几人合作画一幅《月亮的故事》。可采用拟人手法进行表现。

四、布置作业

作业要求：发挥想象，大胆表现《月亮的故事》。

五、学生绘画，教师巡视指导

六、小结、下课

由威廉希尔app 小编为您整理的五年级美术月亮的情怀说课稿就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。

相关推荐：

小学美术美妙多变的线条说课稿

小学五年级美术说课稿：闪光的名字

2013小学五年级美术说课稿千变万化的帽子说课稿