无论是教法，还是学法，都全方位的渗透到教学程序中去。

四、教学程序

本节课教学由导入、新授、赏析、练习、作业、评析和拓展七个环节组成。

1.导入

上课以后，出示挂图(1)和(2)：比较哪幅漂亮?漂亮在哪?(色彩)

导入课题：《色彩的对比》

2.讲授新课

回忆了解色环的构成，学习对比色：

a在一年级我们就知道了三原色，分别哪三种颜色?

(红、黄、蓝-板书)

b知道了红加黄调配成什么色?黄加蓝，蓝加红?

(学生回答，教师板书“橙”。其他两组同法)

c今天我们要学习色彩知识：对比色(板书)，要对比就至少要几种颜色那?看书本自学后回答什么叫对比色?(在色环上，直线相对的两种颜色互称对比色)

d出示色环：学生找找对比色;

3、作品赏析

教师引导学生在挂图(2)中找对比色。

你猜猜者是谁画的画?(农民画的画)

示图(3)、(4)、(5)：同桌互相讨论，找寻对比色。

过渡：看了这么多漂亮的用对比色画的画，同学们一定也想亲手来画一画了吧?

4、学生练习

试画一幅画(老师提供铅笔稿，学生涂色练习，完成后选取好的和典型错误的进行点评)

5、作业

学生作业(自己设计上色)，完成作品。

6、作品评析。(可视时间放到下节课进行)

7、课后拓展 ：鼓励学生运用对比色设计贺卡。

本课的时间安排：

导入1分钟，新授10分钟、赏析5、练习10分钟、作业、评析和拓展14分钟，可根据具体情况进行调整。

以上就是关于2014年四年级美术上册说课稿色彩的对比，谢谢查阅。