六、选择合适的词语填空

纷纷 顶着 冒着 踏着 四处

听到消息后，居民们( )走出家门，( )料峭的春寒，( )的大雪，( )冻得坚硬的山路，( )冻僵的燕子。

七、照样子，写一写。

例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

( )，但我仍然坚持跑步。

例：如果明天下雨，运动会就改期举行。

如果( )，( )就( )。

快乐阅读

蚂 蚁

在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面著者许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。

它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢?不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。

啊!这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。

积 累

1、想一想，填一填。

可爱的( ) 丰盛的( )

2、写出下面词语的近义词。

喜欢( ) 丰盛( )

鼓劲( ) 友爱( )

3、找出短文中你喜欢的句子和词语。

句子：_____________________________

词语：_____________________________

感 悟

4、第二段有( )句话组成。主要是围绕哪句话写的?

5、说说你读了短文后的感受。

能力拓展

请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词，写在下面。

语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的燕子专列同步练习，能帮助大家迅速提高语文成绩!

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