想要学好语文，一定要多做同步练习，以下所介绍的"小学三年级语文同步检测—梧桐“同步练习，主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!

梧桐

树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树!你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用"~~"划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。

①短文中的"你"指的是( );

②"快乐地绽开在枝头上"的"绽开"意思是( );

③"透过密匝匝的绿叶"的"密匝匝"的意思是( )。

3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。

4、这篇短文是按( )顺序写的。

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