三年级语文下册综合测试题

2013-05-29 15:10:15 字体放大:  

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冀教版三年级语文下册综合测试题

班级 姓名

一、 拼写词语,并写得漂漂亮亮。

hǎi bīn kuān fàn piāo dàng shè dìng

hū huàn láo lèi yàn juàn yá chǐ

二、给句子中带点的字选择正确的读音,用“√”标出来。

凑(còu zòu)成 俊(jùn zùn)俏 急匆匆(cōng wù )

三、比一比,组成词语写下来。

晨( ) 奶( ) 牵( ) 唤( ) 冬( )

唇( ) 仍( ) 奔( ) 换( ) 枣( )

四、把下面的词语补充完整。

风( )日( ) 山( )水( ) 春( )花( )

春( )化( ) 争( )斗( ) 万( )更( )

五、下面几组词语中,每组出现一个不同类的词。请你用“~”标出来。

● 麻雀 燕子 母鸡 黄鹂

● 油菜花 水仙花 介子菜花 蒲公英

● 婶婶 姑姑 姐姐 老师

● 美丽 搓动 跳跃 奔跑

六、我的发现。

红花绿柳 春回大地 鸟语花香

我发现这些词语都是描写______________________的。

我还能从积累的词语中写出四个。

(    ) (   )(    ) (   )

七、积累句子。

1.①看到第一只蝴蝶飞,它( )着我的双脚;我高兴地( )住它,又( )地把它放掉。

②一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的小燕子。

③河岸的柳林,近看( ),远看( ),( ),枝条上已经长出( )大的疙瘩……

2.我会写。

本单元我们学习了两首描写春天的古诗分别是( )写的《 》和( )写的《 》,我最喜欢的一首是《 》,我可以把它端端正正,漂漂亮亮的写出来。

我在课外也搜集了很多描写春天的古诗,我搜集到的古诗有《 》、《 》、《 》。

3.“打罢春,阳气升。”这句民间谚语的意思我已经了解了,我还搜集了很多关于春天的民间谚语。

4.你还能写出含有“春”字的词语吗?写得越多越好

八、阅读

春天的景色

冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸。太阳红红的光束射过来,那样温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜。许多小鸟在树林里自由自在地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,

和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。

天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在放风筝。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝随风飘舞,多么使人心旷神怡的景象啊!

啊 春天的一切 都显得那样的生机勃勃

1.请你为文章的最后一个自然段加上标点。

2.你觉得,可以用文章中的哪句话概括本篇文章的内容呢?把它抄写在下面吧!

_____________________________________________________________

3.本文描写了很多春天里的景色,请你按顺序把他们写下来

4.你喜欢文章中的哪些词语、句子?把它积累下来吧!

九、习作

同学们,在春光明媚的日子里,你们也一定有很多春天里玩的游戏吧!选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写。注意把“玩”的过程写清楚,突出故事的“开心”。写好以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。

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