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三年级语文下册期末练习题及答案
命题人：冉秋
班级 姓名 分数
一、 送汉字娃娃回家(10分)
nài líng xīn miío huì
1. 小民正在 心 听音乐，细细 赏那美妙的旋律，被乐曲中 的
cōng lóng rǔ yòu
景象陶醉，那 的树林， 白色的浓雾，多么 人的景象啊!。
lǜ jiàn yóu yù
2.他考 了一下，决定在这关 的时候，不能再 了，更不能让
cuī cù cán kù chí wò jiàn
人 ，无论多么 ，都要坚 下去，把 住机会，去 行
自己的诺言。
二、这些字是多音字，请在正确的读音上打上“√”(3分)
(1)神州7号飞船胜利降(jiáng jiàng)落到地面，全人民都欢呼起来。
(2)我家附近有超市，买东西很方便(pián biàn)，也很便宜(pián biàn)。
三、根据拼音写出同音字(6分)
1.fú 仿( ) ( )号 一( )画 名( )其实
2.jù ( )拢 ( )乐部 工( ) ( )人
3.bì ( )玉 ( )竟 石( ) ( )需
四、找出下列句子中的错别字，按顺序改在括号里。(6分)
1.太阳出来，千万楼像利箭一样的金光，穿过树稍，照射在宿舍门前。( )( )
2.在蔚篮的天空下，一条青澈的小溪正在欢快地唱着歌。( )( )
3.我们不要仿碍别人工做，。( )( )
五、照样子，写词语(6分)
喜洋洋 ______、_______ 打扮打扮 _________、_________、
高高兴兴 ___________、___________
六、把能搭配的词语连起来。(5分)
抽出 庄稼 苍翠的 草地
保护 积雪 辽阔的 声音
覆盖 羽毛 急促的 大自然
抖动 阳光 纯洁的 松柏
充满 枝条 安详的 神态
七、选词填空(6分)
鼓舞 鼓动 鼓励
1.雷锋精神永远( )我们前进。
2.老师用目光( )我大胆地表达自己的观点。
3.经他一( )，不少人都愿意去。
果然 仍然 虽然
4.( )南半球正是夏天，可是南极大陆上却覆盖着厚厚的白雪。
5.他( )保持着老红军艰苦朴素的作风。
6.( )不出我所料，他在口语测试方面出了差错。
八、按要求学写句子。(10分)
1.使句子更具体、生动
田野开满了 鲜花。。
2.例：菜地里飞出一大群鸟。 一大群鸟从菜地里飞出。
天安门广场升起五星红旗。
3.辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是(连词成句)
：
4.蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。
拟人句：
九、写出与下列成语意思相反的成语。(4分)
例：冤家对头 同室操戈
水火不容 锲而不舍
十、背一背，填一填(9分)
1.来到荷花池，看到蜻蜓飞舞，你会情不自禁地吟诵杨万里的诗句 ， 。
2.空旷的山林，只听见人说话的声音却看不到人影，你会用王维的诗句： ， 来形容。春天，看到桃花盛开，野鸭戏水，你会吟诵： ， 。
3.老师常常用歌德的名句 来教育我们今天的事不要等到明天去完成。见到有人不努力学习，时常感叹道： ， 啊!
十一、阅读闯关。(15分)
(一)课内阅读
读课文片断，完成练习：(7分)
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了?”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好;一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治!”。
1.读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)
皮肤里──( )──( )──—( )
2.蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢?(2分)
3.你读过其它给你启发的寓言故事吗?写出两个。(2分)
(二)课外阅读(8分)
我们家乡进行新农村建设，去过的都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。
走进住宅区，远远就望见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候，你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千;有嫩绿的，有雪白的，有粉红的;有的像开屏的孔雀，有的像满天每繁星。花坛的左边是喷水池。高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的小花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的树叶伸展开来就像一顶绿绒伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。整齐而明亮的玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这幢住宅楼就是村办厂集资新建的，并分配给农户。
“太美了，家乡变化真大呀!”
1.课文抓住新农村的住宅哪些地方来写。
2.作者写菊花，从菊花的 来写 。
3.课文最后一自然段表达了作者什么样的感情?
。
十一、习作与表达(20分)
生活中有很多你熟悉的人，你的爸爸、妈妈、同学……请选择一位你最熟悉的人来写。题目自拟。
附加题：(20分)
一、修改病句。(6分)
早晨，我戴上红领巾，背上高高兴兴书包上学去。路过公园，看到几位老爷爷正在认真地打太极拳，旁边吸引了不少很多围观的人。
二、、请你对对子(8分)
横对 真对 温暖对 公开对
久旱逢甘雨对 风声雨声读书声声声入耳， 。
三、你能将《清明》一诗在不增减一字的情况下改编成一个有时间、地点、场景、台词的小剧本吗?试一试。
参考答案：
一、耐 聆 欣 描绘 葱茏 乳 诱 虑 键 犹豫 催促 残酷 持 握 践
二、jiàng biàn pián
三、佛 符 幅 副 聚 俱 具 巨 碧 毕 径 必
四、缕 梢 蓝 清 妨 作
五、略
六、略
七、鼓舞 鼓励 鼓动 虽然 仍然 果然
八、1.略 2.五星红旗从天安门升起。3.我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
九、和睦相处 休戚与共 情同手足 半途而废
十、1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2.空上不见人，但闻人语响。竹外桃花三两枝，春江水暖水暖鸭先知。3.最宝贵的东西莫过于今天。少壮不努力，老大徒伤悲。
十一、(一)1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略(二)1.大花坛、喷水池、绿化带、住宅楼
2.姿态、颜色3.对家乡的赞美
附加题 ：一、背上书包高高兴兴上学去。去掉“不少或者很多”
二、竖、假、寒冷、隐藏、他乡遇故知。家事国事事事关心。
三、清明时节(时间)，雨纷纷。(场景)路上。(地点)
行人欲断魂，(人物)：“借问酒家何处有?”(台词)
牧童遥指(人物)：“杏花村。”(台词)