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2013-03-18
【编者按】为了丰富教师的生活,威廉希尔app 小学频道搜集整理了苏教版三年级下学期语文第四单元课后练习题,供大家参考,希望对大家有所帮助!
苏教版三年级下学期语文第四单元课后练习题
11、赶海
第一部分 基础知识
一、用“”划去下列词语中不恰当的字。
退(朝 潮) (底 低)头 满(载 栽 裁)而归
沙(滩 摊) (拣 捡)贝壳 兴奋(极 级 急)了
二、给加点的字选择正确的读音。
似(sì shì)乎 兴(xīng xìng)奋
逃窜(cuàn chuān) 暑假 (jià jiǎ)
三、根据意思写出课文中相应的词语。
1、海边的人在退潮时,到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。( )
2、到处逃跑乱窜。 ( )
3、比喻无法脱逃或无力抵抗。 ( )
三、照样子,写句子。
每当我唱起这一支歌,便想起童年赶海的事。
每当……便……
第二部分 阅读理解
拾贝壳
我一向喜欢贝壳,吵着要阿姨带我去拾贝壳,阿姨答应了。
我们来到海边,啊,这里的景色真美,浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗哗“的响声;蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海,心情十分舒畅。
在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真实千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
忽然,阿姨叫道:“小红,快来,这个贝壳多好看!“我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上印着一条一条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时,我不时回过头去,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国蓝色的海洋!
1、 照样子,写出几个表示声音的词。
哗哗哗
2、给第3自然段中画“ ”的地方加上合适的标点符号。二
3、阅读短文后填空。
(1)“我”和阿姨去拾贝壳,先来到 ,再来到 ,最后离开 。
(2)阿姨说这是一个好贝壳,是因为
。
第三部分 拓展提高
1、小朋友,回忆一下,哪次活动你玩得最开心?你能先说给爸爸、妈妈听一听,再写成一段话。好吗?
12、荷花
第一部分 基础知识
一、看拼音写汉字。
bì lǜ lián péng zī shì ái ái jǐ jǐ
( )( )( )( )
piāo dòng bǎo zhàng pò liè piān piān qǐ wú
( )( )( )( )
二、在括号里填上合适的词。
嫩黄的( ) 一片( )
碧绿的( ) 一朵( )
金黄的( ) 一幅( )
雪白的( ) 一阵( )
三、选词填空。
就要 正在 已经
1.荷花( )开了不少了。
2.荷叶( )风中舞蹈。
3.( )开学了,我们要提前做好开学前的准备工作。
四、仔细看图,再读课文,回答问题。
1.从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子,抄在下面的横线上。
_______________________________________________________
2.我看到的荷花是什么样儿的?
刚开的白荷花_________________________________
全开的白荷花_________________________________
将要开的花骨朵儿_____________________________
第二部分 阅读理解
荷 花
我家的门前有一片荷塘,每到夏天,满塘荷花绽开,赏心悦目,惬(qiè)意极了。①远看那荷花就像一块美丽的花手巾。②近看,有的花瓣向外张开着,有的含苞欲放,像倒置的花伞。
荷花不仅美丽,而且象征着纯洁,有顽强的生命力。它虽然从河底的淤泥里长出,但那花,那叶,却一点也不脏,真是“出淤泥而不染”。秋天,荷花那洁白的跟扎在湖底的淤泥里,默默无闻地等到来年初夏,再铺满一塘荷花。
荷花不仅给了我美的享受,而且给了我做人的启示。
1、 填上合适的词语。
洁白的( ) 纯洁的( ) 顽强的( )
2、短文中画线的两句是比喻句,分别说说作者把什么比作什么,再仿写一个比喻句。
①把 比作 ;②把 比作 。
春天,柳丝轻拂,就像 。
4、“出淤泥而不染”是赞颂荷花的句子,你还能写出几句描写荷花的诗句吗?
拓展练习
1、春天是百花盛开的季节,请同学们去公园里走一走看看。仔细观察一种你最喜欢的花,画一画,写一写。注意学习课文第二自然段的写法。
以上就是苏教版三年级下学期语文第四单元课后练习题全文,希望能给大家带来帮助!
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