【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了三年级语文：《炮手》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

三年级语文：《炮手》课后习题

班级 姓名

一、我能看拼音写汉字。

lǐn liè pào shǒu zhù dì

( ) ( ) ( )

miáo zhǔn liáo wàng

( ) ( )

二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

苍( ) 谅( ) 驻( ) 凛( )

芬( ) 惊( ) 住( ) 颤( )

舍( ) 财( ) 冽( ) 瞄( )

含( ) 则( ) 例( ) 描( )

三、我能用文中的一个词概括下面的描述。

1.远远的望。 ( )

2.刺骨的寒冷。 ( )

3.大声地叫好。 ( )

四、我读懂了课文，我能根据课文内容完成下列各题。

1.我能找出炮手脸色变化的词语，写在下面的方框里。

2.“裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。”这种对比的写法说明了什么?

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3.为什么炮手的脸颊上留下了热泪?

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4.“他服从了命令，仔细瞄准，开了一炮”说明了什么?

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五、我能阅读下列短文，然后完成下列各题。

1910年夏天，12岁的周恩来跟着伯父到东北读书。那个学校里有几个有钱人家的子弟，经常欺负穷人家的小同学。周恩来看见了，特别不满，就组织同学们共同对付那些“公子哥儿”。从此，他们再也不敢欺负穷人家的孩子了。

周恩来不仅关心同学，对老年人更是热心帮助。当他知道学校茶房的吴爷爷是位孤身老人时，就在他孤独的时候帮助他砍柴。有一天，吴爷爷病了，周恩来就约几个好朋友早早地把茶水烧开。放学后，他没有像往常一样到图书馆去学习，而是去吴爷爷的小屋里照顾吴爷爷。当他看到吴爷爷没钱买药时，就用自己节省下来的钱给吴爷爷买药。

吴爷爷看到周恩来这样关心别人，激动得逢人就说：“恩来从小就关心，帮助咱穷人，长大了一定会为穷人办事。”

1.写出下列词语的同义词。

孤独——( )

照顾——( )

节省——( )

2.概括第二自然段的主要内容。

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3.短文写了周恩来帮助别人的哪几件事?

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4.读了周恩来的小故事，你受到了什么样的启发?

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参考答案

一、凛冽 炮手 驻地 瞄准 瞭望

二、

苍白 原谅 驻地 凛冽

芬芳 惊奇 住所 颤抖

舍得 财产 凛冽 瞄准

包含 原则 例外 扫描

三、

1.瞭望

2.凛冽

3.喝彩

四、

1.苍白 煞白 更加惨白

2.说明炮手心理斗争很激烈，很紧张。

3.炮手为农舍被打垮而感到痛心。

4.说明他是认真地开炮，没有丝毫因为那房子是自己的家而怠慢，只要消灭敌人才是他唯一的目的。说明了他是一位爱国的，大公无私的炮手。

五、

1.孤寂 照料 节省

2.周恩来关心同学，对老年人更是热心帮助。

3. A. 周恩来组织同学们对付“公子哥儿”，从此他们再也不敢欺负穷人家的孩子了。

B. 他照顾生病的老人，为他劈柴、烧水、买药。

4.略。

以上就是三年级语文：《炮手》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！

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