【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了人教新课标语文三年级下册第七单元测验卷，供大家参考，希望对大家有所帮助!

人教新课标语文三年级下册第七单元测验卷

班级 姓名 分数

一、基础知识(35分)

1.看拼音，写词语。(5分)

qī hei wan xia bí zi wú ying wú zong

( ) ( ) ( ) ( )

2.比一比，再组词，要认真哦。(4分)

陪( ) 趁( ) 示( ) 竖( )

部( ) 越( ) 标( ) 坚( )

3.多音字组词。(3分)

应 ying ( ) 假 jia( ) 背 bei( )

ying ( ) jia( ) bei( )

4.将下面的词语补充完整。(6分)

( )( )如生 ( )( )在目 ( )( )有礼

( )( )有味 ( )( )日上 ( )( )不绝

5.按要求把句子写具体。(6分)

⑴我迷路了，在大山里转来专去。(在怎样的大山里?)

⑵花圃里开满了花。(哪里的花圃?开满了什么样的花?)

⑶他在写作业。(在哪里?怎样写作业?写什么作业?)

6.修改病句。(6分)

⑴正在认真地出黑板报。

⑵她穿的裙子是多么漂亮、多么美丽啊!

⑶时间是宝贵的，所以我们要爱惜时间。

7.我能将下面的名句补充完整。(5分)

，天涯若比邻。

久旱逢甘雨， 。

千里送鹅毛， 。

我自己还能写一句： 。

二、阅读理解(35分)

(一)阅读《卖木雕的少年》片段，回答问题。(16分)

我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧!”

“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。

“您是中国人吧?”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

……

“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。

“太好了!”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。

少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”

“我们是朋友!”我感动极了，连声说，“我们是朋友!”

他笑了，露出了两排洁白的牙齿。

1.照样子写词语。(3分)

一模一样

2.用“——”划出表现“我”喜欢象墩的句子。用“～～” 划出“我”犹豫的原因。(4分)

3.少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾 ;“我”也遗憾

。(4分)

4.我是这样理解“我们是朋友!”的： (2分)

5.我要夸夸那个黑人少年：

。(3分)

(二)阅读下面的短文，回答问题。(19分)

我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服!阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧!

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂 对着大海喊 谢谢你 你送给了我这么好的礼物

1.在短文中找出合适的词语填在括号里。(2分)

( )的大海 ( )的贝壳 ( )的碎石 ( )的阳光

2.根据意思写出文中的词语。(3分)

⑴色彩鲜艳繁多。 ( )

⑵形容高兴到了极点。 ( )

⑶没有边际，看不清楚。 ( )

3.给短文最后一句话加上标点。(2分)

4.写出“金沙滩”这个名字的由来。(2分)

5.第一自然段中，作者主要通过描写( )、( )、( )和( )，具体描写了大海美丽的景象。(2分)

6.在文中用“——”划出一个打比方的句子。这句话把 比作 。(4分)

7.我最喜欢文中的一句话是：

。(2分)喜欢的原因是： (2分)

三、作文(30分)

请你把最想写的内容写下来，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。

以上就是人教新课标语文三年级下册第七单元测验卷全文，希望能给大家带来帮助！

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