【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了三年级下册语文第三单元练习试题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

三年级下册语文第三单元练习试题

班级 姓名

一、看拼音，写词语。

càn làn wǔ dǎo bǎo zhèng

( ) ( ) ( )

lián péng shù shǒu jiù qín jùn qiào

( ) ( ) ( )

fǔ lǔ bì lǜ hú dié

( ) ( ) ( )

二、组词。

哀( ) 捡( ) 译( )避( ) 毫( )

衰( ) 检( ) 释( ) 僻( ) 豪( )

三、按要求写词句。

1.写四个表示声音的词。如：沙沙

________ ________ ________ ________

2.例：狐狸掉进了陷阱。

狐狸不小心掉进了陷阱。

狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。

战士们守卫着边疆。

____________________________________

____________________________________

四、改病句。(在原句上修改)

1.这颗雪松是我去年刚栽的。

2.我们要养成讲究卫生。

3.这是一个景色优美、风景秀丽的地方。

五、按课文要求填空。

1.默写《望庐山瀑布》：_______________，_______________。_______________，_______________。这首诗的作者是_________。

2.南沙群岛是祖国巨大的__________，她拥有_____________，蕴藏着_____________，贮存了________________ 。

六、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。

( )于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。

( )将军高兴极了，想试一下弓。

( )故古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。

( )那美丽的图案，看上去非常精美。

( )他用力一拉，没想到，弓断了。

( )他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

七、阅读短文。完成练习。

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮吗?”

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。( )

②一下子明白过来。 ( )

③心里不明白，不理解。 ( )

2.写近义词。 品味( )

3.用“===”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。

4.读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文?

以上就是三年级下册语文第三单元练习试题全文，希望能给大家带来帮助！

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