八、课文小调查。(4分)

1、这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《 》，因为 ，所以我喜欢这本书。

2、北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。

3、《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，我明白的道理是： 。

九、阅读短文，回答问题。(28分)

(一)课内阅读《给予树》片段。(13分)

一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处 外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。(2分)

2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是 。(1分)

3、小女孩的愿望是什么?请用“ ”在文中画出。(1分)

4、填空。( 3分)

金吉娅本来想买送给 。后来，她却买了 送给一个不相识的小女孩。

5、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有 ，还有 、 、 和 ，以及 。(5分)

6、选择正确答案的序号填在括号里。( 1分)

读了这段话，我觉得金吉娅是一个( )的小女孩。

A、不懂得关心家人，只会关心其他人。

B、心地善良，富有爱心。

(二)课外阅读。(15分)

______________

今天，外婆来我家(做 作)客。妈妈要(煮 著)她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应(到 道)：“(尊 遵)命，母亲大人!”便兴冲冲地向小店跑去。

谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。

妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有?”

“没…..没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了?”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想。

1、给短文取一个题目，写在短文前的横线上。(2分)

2、用“”划去括号里用得不恰当的字。(4分)

3、写出下列词语的近义词。(3分)

吩咐( ) 急忙( ) 原因( )

4、“我”从长辈的言行中明白了什么道理?(2分)

_______________________________________________________________。

5、你最喜欢文章中的哪个人物?为什么?(1+3分)

_______________________________________________________________。

十、习作。(25分)

有许多时候，我们想把自己的想法和别人交流，现在就把你最想表达的写下来吧!可以写生活中自己熟悉的人，让你快乐的事，自己喜欢的景或物……自己拟一个恰当的题目，把句子写通顺，试着用一用平时积累的好词佳句。

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