二、阅读天地。(25分)

(一)课内阅读。(13分)

他们走着走着,迎面来了一位老先生。他看见父子二人牵着毛驴,便(pián　biàn)哈哈大笑说:“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累(léi　lèi)得一头汗。”

父亲听了,心想老先生说得对,于是便叫儿子骑上毛驴,自己在前头拉着毛驴走。

走了一会儿,迎面来了一位老太太,看见儿子骑在驴子上,忍不住说:“现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背(bèi　bēi)上,却让爸爸顶着大太阳走路。”

父亲一听,觉(jué　jiào)得老太太的话有道理,便叫儿子下来,自己骑上毛驴。

谁知道,这时迎面来了一位年轻的母亲,抱着一个出生不久的小孩。她大声地说:“看哪!世界上竟然有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。”

父亲听了,感到这人说的话也不错,于是便要儿子一起骑上毛驴。

他们刚骑上去,迎面来了一群小孩,对着父子二人指指点点地说:“看哪!这两个人真狠心,竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!”

父亲听了,连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想:今天的事,怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢?

最后父亲下定决心说:“我们应该有自己的主见,就照原来的做,还是牵着驴子走,谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头,父子二人快快乐乐地回家去了。

1.文段选自课文《　　　　　　　》。(1分)

2.给文中加点的字选择正确的拼音,并用“??”标出来。(2分)

3.父子遇到了哪些人?用“△”在人物的下面标出来。(2分)

4.“竟然”一词在选段中出现了　　次,表明了这些人对父子骑驴有看法。把这些看法用“　　”画出来,并在下面标上①②……(4分)

5.你从短文中画“　　”的句子体会到父亲当时怎样的心理?(2分)

6.你怎样理解短文中画“　　”的句子?(2分)

(二)课外阅读。(12分)

小　　草

马路边,河岸上,不起眼儿的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,刚睡醒的小草跳起了欢快的舞蹈。小草一边跳舞,一边迎着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。小草从不计较人们给予了什么,甘愿为人们做贡献。秋天,一阵凉风吹来,小草为大地奉献出一抹金黄。寒风把冬天请来了,小草把根深深地扎进泥土里。等第二年春天的时候,小草又从土里钻出来。真是“　　　　　　　　　”。

我爱小草,爱小草强大的生命力和宽广的胸怀。

1.在文中横线上填上恰当的古诗句。(2分)

2.用“　　”画出文中的一个拟人句,并仿写一个这样的句子。(3分)

3.短文按照　　　　、　　　　、　　　、　　　的顺序写小草。(2分)

4.从文中找出“严寒”的反义词。(1分)

严寒—(　　　　)

5.短文是围绕着哪句话来写的?用“　　”在文中画出来。(2分)

6.哪句话说明小草胸怀宽广?用“　　”在文中画出来。(2分)

三、习作乐园。(25分)

一个学期过去了,在你的身边每天都会发生很多事情,选择一件你印象最深刻的事情,以“　　　　　　的事”为题,写一篇习作。

温馨提示:

1.选择一件你印象最深刻的事。

2.突出难忘(高兴、伤心)。

3.把事情的经过写得具体一些。

4.补全题目,不少于400字。