五、照样子，将两个句子组成一个句子。(4%)

例如： 我们来到了海洋馆。

我们看到了各种各样有趣的鱼。

我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。

1、小猴子抢了一只玉米。

小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。

2、班长推开了办公室的门。

班长走进了办公室，把练习本交给了老师。

六、先读一读例句，再照样子按要求分析句子。(4%)

例如：眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河……

我体会到：庐山的云变化多，变化快，真是瞬息万变。

1、高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

我体会到：

2、蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

我体会到：

七、按要求完成下面三小题。(15%)

1、根据课文填空。

草丛中开满了各种各样的( )。鲜红的( )，粉红的( )，宝石蓝的( )，散发着阵阵清香。

2、默写《庐山的云雾》中的第二自然段(注意段落开头空两格)。

3、默写古诗。

早发白帝城 鹿柴

代诗人 代诗人