语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。威廉希尔app 为大家准备了三年级语文下册第六单元阅读训练试题希望能对大家有所帮助。

2016年三年级语文下册第六单元阅读训练试题

种太阳

太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。

1、文中找出下列词语的近义词。(6分)

低贱—— 削减—— 无精打彩——

2、写出下列词语的反义词。(6分)

平常—— 依旧—— 极少——

3、用“﹏﹏”画出各自然段的中心句。

4、第一自然段分别写了太阳花的( )、( )和( )，说明太阳花既( )，也( )，( )极了。

5、仿照文中的句子，用“……既……也……说句话。(2分)

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6、选自己最喜欢的一句话写下来，并说说喜欢的原因。(3分)

喜欢的话：_____________________________________________________________

喜欢的原因： ___________________________________________________________

7、读了这篇短文，你有什么想法?(3分)

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爱的故事

一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。

突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。

镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育;一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活;一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。

小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。

小女孩立刻叫出声来：“( )”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。

……

(1)仔细读文，数一数全文共有( )个自然段。

(2)文章中的( )、( )、( )等都要收养小女孩，说明他们都具有( )。

(3)是谁救了小女孩?读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。

(4)你认为小女孩最后一定会和( )回家了，因为________________________________________

袋 鼠

袋鼠是世界上很稀有的十分有趣的动物。它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠，头上面竖着对十分灵敏的小耳朵。耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸，显得神采奕奕。雌鼠腹前挂一个育儿袋。它的两条前腿又细又短，两条后退又粗又长，善于跳跃。它的那条大粗尾巴很硬，和那两条后腿组成了一个三角板凳，稳稳当当地支撑着整个身体。

袋鼠( )样子很特别，( )活动起来也别具一格，它走路时，像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟着慢慢地走，有时也飞快地跑。它跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。此时，它的尾巴上下摆动，像秤杆一样起舵的作用，可有意思了!

1、 在括号里填上恰当的关联词语。

2、 联系上下文理解词语意思。

神采奕奕___________ 别具一格___________

3、 短文是围绕：___________________这句话写的，具体从____________________________方面写袋鼠的特点。

4、 写出文中的一个比喻句_______________________

5、 抄写你喜欢的句子。

大雾中的小红点

早晨，我推开窗户，好大的雾呀，眼前的一切都消失了，高耸的房屋，整齐的树木……自然界里所有的东西似乎全被大雾吞没(mò méi)了。

我走在上学的路上，耳边响着汽车的喇叭声和自行车的铃声，看到的却只是它们淡淡的轮廓。我只得摸索着向前走，每走一步都很小心，好不容易来到了十字路口，要过马路了，我的脚刚迈出人行道，这时前面一个和我年龄相仿的同学被汽车的喇叭声一惊，吓得退回了人行道，我的脚也不由自主地缩了回来。怎么办呢?我茫然了。

忽然，一个亲切的声音响在我耳边：“小朋友，我送你过马路。”我回头一看，大雾中一个约六、七十岁的老人站在我身后，左手握着一只手电筒。还没等我回答，他那只有力的右手已经搀住了我走下了人行道。顿时，我有了一种安全感，放开大步，向前迈进。 很快，我平安地过了马路，一踏上街沿，刚才拉紧我的手松开了，随着一声“再见”，这位不知名的老人便(biàn pián)消失在浓雾中，再找，就只能看见一个小红点在移动。

我继续向学校走去，发现在许多路口都有着好多同样的小红点，不久，它们消失了。但是，我相信，今后一定还会看到他们的，不仅在上海，在全国各地，都会看到那闪闪的红点的。

1.为文中加粗的字选择正确的读音，在括号里打“√”。

2.文中的“小红点”指什么?结尾的“红点”又是指什么?

3.按地点变换的顺序为文章分段，用“||”表示。

4.用段意合并的方法写出文章的主要内容。___________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

5.填空。归纳文章中心意思。

本文记叙了_______________________________，赞扬了_________________________________。

口语交际：未来的___________

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工作用品：网络，电脑，桌椅等

玩具：电子宠物，学习机，机器人等

公共设施：医院，学校，住宅等

小学阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。希望提供的三年级语文下册第六单元阅读训练试题，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!

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