九、把下面名句补充完整。﹙4分﹚

1.一场秋雨一场寒，                           。

2.                          ， 随风满地石乱走。

3.博学多识，                       。

4.想象是                                    。

十、用课文原句填空。﹙8分﹚

1.他边走边﹙      ﹚，不停地在每个水洼旁﹙     ﹚下腰去，﹙     ﹚起里面的小鱼，用力地把它们﹙    ﹚回大海。

2.花骨朵绽放开来，形状像茉莉，               ，                  　，小巧、

洁白、清新、朴素，                          ，                      ，不大起眼。

十一、回顾课文内容填空。﹙8分﹚

1.“啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。” 《小萝卜头》

联系上下文，小萝卜头可能这么想：

2.“远上寒山石径斜，白云生处有人家。” 《山行》

请你展开想象，说说这两句诗描绘的景物：

3.读了《温暖》这篇课文，你认识了(                 )的雷锋，读了《这条小鱼在乎》这篇课文，你认识了 (                           )的小男孩。

十二、读《可爱的大熊猫》选段，回答问题。﹙7分﹚

大熊猫喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。

1.用“ ”画出本段的中心句。

2.大熊猫吃箭竹很好玩，它首先                   ，再             　，然后                           。

3.用带点的词语造句。

津津有味——

十三、认真阅读短文，按要求做题。(12分)

种子

我刚把信(    )进邮筒，觉得有人在(    )我的衣襟，我低头一看，原来是个小姑娘。她(     )着一封信，夹着沙子的秋风(     )得她直流鼻涕。

“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。”

这是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了贴着邮票外，一个字也没有。

“你几岁了?”

“五岁半。”

“五岁半啦?”

“这里边装的是什么呀?”

“槐树籽!”她骄傲地回答。

“槐树籽?”我一时没有转过弯来。

“您不知道?”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和小朋友一起拣的。我俩做好事谁也不告诉!”

我掏出钢笔，觉得手有些颤抖。我握紧笔，工工整整地写上“甘肃省人民政府收 石家庄儿童寄。”

我抱起她：“你亲自把信放进去吧!”

1.把下面几个词恰当地填在文中的括号里。

举    拽     塞     吹

2.照样子写词语。 例：沉甸甸

(          )(           )(          )(           )(          )

3.照课文内容填空。

小姑娘的信里装满了 ，她这样做是为了                                       。

4.读了这篇短文，你想对小姑娘说什么?

5.请你再提出一个文中你不懂的问题。

习作(30分)

十四、提起家乡大家有许多话想说。因为家乡不仅有着迷人的风景，而且有着富饶的物产。本次作文，请写一写自己最熟悉、最喜欢的家乡美景或特产，还可以写一写家乡的变化。注意书写认真，把句子写通顺，题目自定。

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