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小学语文三年级下册期末练习题

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2015-06-17

(八)选词填空。

察言观色 坐井观天 左顾右盼 瞻前顾后 一览无余 见异思迁

(1)看到别的事物,就想变主意( ) 左看看,右看看( )

(2)一下子就看得清清楚楚( ) 坐在井里看天( )

(3)看看前面,又看看后面( ) 观察言语和表情( )

(九)选择合适的词填在括号里。

遗言 忠言 格言 怨言 誓言 留言 诺言 发言

表示吉祥的话——( ) 精练著名的话——( )

应允别人的话——( ) 诚恳劝告的话——( )

宣誓所说的话——( ) 临走写下的话——( )

不满报怨的话——( ) 生前留下的话——( )

(十)把下面的成语补充完整。

面如( ) 浩如( ) 恍如( ) 急如( )

坚如( ) 尽如( ) 了如( ) 恰如( )

势如( ) 突如( ) 危如( ) 一如( )

栩栩( ) 恋恋( ) 历历( ) 蒸蒸( )

津津( ) 彬彬( ) 面面( ) 息息( )

丝丝( ) 窃窃( ) 循循( ) 楚楚( )

生机( ) 衣冠( ) 大腹( ) 相貌( )

(十一)太阳(节选)

(太阳虽然离我们很远很远□但是它和我们的关系非常密切□)有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽□长叶□开花□结果□鸟 □兽□虫□鱼才能生存□繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。

1.加( )的句子在文章中起( )作用。

2.照样子,用带点的词语写一句话。

3.在□中填上恰当的标点符号。

4.这段话写了太阳和地球上的( )、( )、人类生活关系密切。

(二)翠鸟

翠鸟小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

1. 在括号里填上恰当的词语。

( )的外形 ( )的眼睛 ( )的嘴

( )的小爪子 ( )的羽毛 ( )的翠鸟

2.用“ —— ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。

3.这段话先写( )再写( ),中间用( )把两个内容连接起来了。

4.仿照这段话的写法,写写你喜爱的小动物,可以把小动物的外形或活动情况写下来。

(三)乞猫

古时候,赵国有个人家老鼠很多,已成一大患。于是,这个人就到中山国找猫,中山国的人把猫给了他。但这猫( )能捕老鼠,( )喜欢吃鸡。一个多月后,老鼠是没有了,但鸡也全部被猫吃完了。他儿子感到这件事麻烦了,便对父亲说,何不把猫赶走呢?其父说,这不是你所能懂得的,我们真正的大害是老鼠。它们吃我的食物,毁坏我的衣服,损伤我家的器械,把墙壁掏了洞,那样我们将又饥又寒,这不比没有鸡害处要大吗?没有鸡,只是吃不成鸡罢了,而得到温饱这才是大事呢,怎么能把猫赶走呢?

1. 组词。

捕( ) 壁( ) 饱( ) 除( ) 洞( )

哺( ) 避( ) 泡( ) 徐( ) 筒( )

2. 按照要求,改写句子,意思不变。

老鼠毁坏了我的衣服。

“把”字句:( )

“被”字句: ( )

反问句: ( )

3.在括号里填上合适的关联词语。

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