百尺竿头，            　　　　。              　　　　 ，眼见为实。

五、    我会在用错的字的下面画上横线，并在(  )写出正确的字。(2分)

1、自卫，是为了更好地进功呀!2、“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲漫地问。   (    )

六、    我会选恰当的词语来填空。(4分)

骄傲       谦虚

1、小利(       )地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好!”

2、我们班的班长是个(        )的人，从不在别人面前夸耀自己。

聪明        愚蠢

3、(        )的人不会在同一个地方摔倒两次。

4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最(   )的。

六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。(4分)

老奶奶高兴极了，              他那两道浓眉紧锁着。

爸爸在思索，                  她那满脸皱纹都展开了。

妹妹高兴极了，                他那双眼睛眨都不眨。

弟弟在听故事，                她拍着手又蹦又跳。

第二部分   阅读积累与应用(30分)

(一)            课内阅读(16分)

科利亚(    )下铲子，(    )在台阶上，用手(    )着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦    木匣是我四年前埋的    那时候我还小    步子也小    我现在九岁啦    步子比那时候大了一倍    所以应该量的不是十步    而是五步   你们看，我马上会找到我的木匣子。”

科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。

1、我会给这段话加上标点符号。(4分)

2、我能按照课文内容把文中的(    )填完整。(3分)