2、飘 漂

刚刚( )荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回( )浮。

3、尊 遵

小明是一个( )敬师长、( )守纪律的好学生。

4、爱惜 爱护

我们小学生要( )时间。

5、严肃　　　　严格

王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺( )的。

6、精彩　　　　美丽

今天，李明表演的节目真(　　　　)，搏得了同学们的阵阵掌声。

7、沉重　　　　繁重

周玲玲知道自己错了，心情格外　( )　。

8、连续 继续。

我的成绩虽然进步很快，但还要( )努力，争取更大进步。

五、根据课文内容填空。

1、我和弟弟( )在草地上玩耍。

2、我( )向峰顶爬去。

3、这时候，窗外十分安静，树枝不( )了，鸟儿不( )了，蝴蝶( )在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4、多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

5、 ，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手， 。

六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

( )文文家有个小水池，养着许多金鱼。

( )有一次，一条小金鱼游到我的身边。

( )我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

( )它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。

( )我探着身子，伸手想抓住它。

七、读一读，做一做。

(一)、课内阅读

“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”> 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”

1、写出下列词语的近义词。

鼓舞---- 居然----

汲取---- 决心----

2、“居然”的意思是：

。

朗读这段对话时要用 的语气来读。

3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢?( )