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北师大版三年级(下)语文期末试卷

练功房 三年级 班 姓名

小朋友，我们又见面了。有信心在这里展示你的基本功吗?来吧，相信你一定会成功的!

一、你能在横线上写出与大写字母相应的小写字母吗?写完了再拼一拼，把拼出的词写在括号里。(4分)

GUANG RONG ( ) QING TING ( )

YU ZHOU ( ) XUN CHI ( )

二、拼一拼，写一写，可要认真仔细哟!(10分)

yáo　huàng měng liè mǐn jié lǐ mào nóng hòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yào shi 　 huī fù xī miè zhē bì fù ráo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、找朋友，结对子，用“√”标出来(4分)

(绝　决)对　 必(需　须)　(搏　博)斗 提(纲 刚)

(休　修)理 　观(查　察)　(戴　带)头 不(段 断)

三、照样子写词语，可要找好规律哟，相信你是词语小专家!(4分)

1、取(长)补(短)

出( )入( )　 　 口(　)心(　)　 自(　)至(　)

2、葱葱茏茏 ( )( )

3、绿茸茸 ( )( ) 4、又香又脆 ( )

四、还记得下面的诗句吗?把它们连起来吧，你一定做得很好!(4分)

烽火连三月 烈火焚烧若等闲 朱熹 宋

春蚕到死丝方尽 天光云影共徘徊 李商隐 明

半亩方塘一鉴开 蜡炬成灰泪始干 杜甫 唐

千锤万凿出深山 家书抵万金 于谦 唐

智慧宫 智慧宫里最亮的星是谁的呢?相信一定属于聪明的你!

一、你发现下列书写完全正确的一组成语是( ) 选择序号。(2分)

(1)萎靡不震 高楼大厦 妙不可言 严寒酷暑

(2)救死扶伤 姗姗来迟 一筹莫展 春义盎然

(3)莺歌燕舞 跃跃欲试 安居乐业 置若罔闻

(4)风雨交加 无边无际 新新向荣 价值连诚

二、选择合适的音节、汉字、词语、标点、关联词语填空。( 6分)

1、(sǎn sàn ) 松散( ) 散( )会

2、著名 出名 杰出

李时珍是我国( )的医学家和药物学家，他编写了一部( )的医药书——《本草纲目》。

3、镜 境 竟 竞

梦( ) 环( ) 明( ) ( )赛 边( )

4、 ? …… —— ; ， 。 ：

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串 大自然在蓝天上写着 秋天就在眼前。

5、只有……才 虽然……但是…… 如果……就…… 只要……就…

大自然的语言啊，不爱学习的人看不懂，( )勤于思考的人( )能发现。

三、判断下列说法，对的打“∨”、错的打“×”。 (8分)

1、“燥”、“汁”、“摘”、“贞”四个字的声母都是“zh” ( )

2、《小小书橱》、《山沟里的孩子》、《珍贵的教科书》都是以“读书”为主题的课文。( ) 3、“看这些风筝也仿佛飞上了天空。”这句话是比喻句。 ( )

4、江西景德镇的瓷器最出名。 ( )

5、彭总说“这个规矩不能有”意思是说：不应该因为自己是首长而搞特殊化，把公园里的群众都赶跑了。 ( )

6、南极的夏天没有日夜之分，太阳一直挂在空中，所以十分温暖。( )

7、“早雾晴，晚雾阴”是一句气象谚语。 ( )

8、信的称呼要空两格写，有的还可以加上一定的修饰、限定词，如：尊敬的、敬爱的等等。 ( )

四、一起来回忆学过的课文吧，你一定会有新的收获。(7分)

替( )给蜜蜂写，赶快来( 　　 )，花已(　　　　　)。

替( )给小船写，快去( 　 )吧，海上( 　 )。

1、按课文内容填空。(3分)

2、想一想，还有谁给谁写信?写一段话吧。(2分)

， ， 。

3、你知道对信还有哪些称呼?写出四种。(2分)

冲浪岛 胜利属于勇敢的你! (8分)

一、 默写一句关于读书、学习的格言、名句吧! (2分)

二、默写一句带有“春”字的古诗吧!　(2分)

三、默写一句关于人生价值的名言。(2分)

四、你最喜欢的一篇课文是《 》，喜欢的理由是： (2分)

实践园 加油啊!只要你用心，你一定会满载而归的!

一、读懂课文片断 (4分)

炮手的脸色更加惨白了。这时。裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。

1、写炮手神态的词语是 。

2、“凛冽”的意思是( )。A 风起得大很大。 B 刺骨地寒冷。

3、作者用“裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤”与“炮手的前额上滚下了大粒的汗珠”进行( )，表现出炮手当时的复杂、矛盾的心情。

二、读懂广告。(4分)

右面是一幅图书广告宣传图，观察广告后回答：

1、这则广告介绍的书名是：《 》

2、这本书的售价是( )元。

3、“质量精，价格低”这句话的意思是：

4、你还知道的信息是

三、读懂课外文章。

妈妈的手是粗糙的，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜，煮饭，洗洗缝缝、拖洗地板，整理房间，家里所有的活儿她全包了。妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经她剪裁就成了式样新颖的裙子;一套旧衣服，经她拼凑就能改成我喜欢的新衣;一团线，经她编织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁细瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每一个动作都是那么熟练、准确。我简直看呆了。

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的这双手。

1、根据短文内容在括号里填上恰当的词语。

( )的双手 ( )的裙子 ( )地板 ( )房间

2、用 画出描写妈妈的手勤劳的语句，用 画出描写妈妈的手灵巧的语句。

3、妈妈的手是 ，可“我”却喜欢这双手，这因为

4、选择短文的题目。( ) A 勤劳的手 B 勤劳的妈妈 C 妈妈的手 D 我的妈妈

5、模仿最后一段写一句话，用上“既…… 又……”

四、妙笔生花，相信你一定写得很精彩。(26分)

题目：有趣的

要求：你在生活中，发现了什么有趣的事物或者现象，请有条理地将事情或现象写清楚，重点写出为什么有趣，具体描写怎样有趣。

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