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语文S版三年级语文下册期末测试题

编辑:sx_wanglm

2013-05-29

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语文S版三年级语文下册期末测试题

班级 姓名

一、看拼音写词语。

Cháng yáng áo yóu wǔ mèi yāo hè

( ) ( ) ( ) ( )

pí bèi tǎn hù xī gài gé hé bīng jī líng

( ) ( ) ( ) (    ) ( )

二、字词。

1.“痒”字按音序查字法先查( )再查( )音节是( )。

2.“与”字用部首查字法应查(   )部,共(    )画。

3.“趁”字是(   )结构,组词(     )。

4.成语补充。

心(  )神(  )  一(  )千(  )  (  )红( )赤( )

争( )恐( ) ( )路相( ) 不( )而( )

闪( )烁( ) 五( )六( ) 张( )李( )

5.形近字组词。

浇( ) 密( ) 拳( ) 纸( )  臂(  )

绕( ) 蜜( ) 卷( ) 低( )  壁(  )

6.写反义词。

生( ) 凶 恶( )热乎乎( )昂首挺胸( )

7.划去不是同一类的词。

(1)海龟、海龙、海马、海带

(2)灶、锅、碗、瓢、盆

(2)麦子、桃子、荞子、稻子

(4)发明家、科学家、赢家、作家

8.选词填空。

固然、居然、突然、仍然、果然

(1)昨天就下了一天的雨,今天( )没有停。

(2)保卫好自己( )重要,但进攻也不能被忽啊/

(3)( )一声巨响,天空被照亮了——那是闪电。

(4)还没有到达终点,你( )就要放弃了。

(5)在老师的开导下,小红( )想通了。

三、句子。

1.扩写句子。

(1)校园里开着花。

扩:

(2)小明在做作业。

扩:

2.先改为“把”字句,再改为“被”字句。

(1)风吹开了窗户。

“把”字句:

“被”字句:

(2)小红背西瓜回家

“把”字句:

“被”字句::

3.填上完整的诗句。

(1)明日复明日, 。日日待明日, 。

(2) ,万紫千红总是春。

(3)羌笛何须怨杨柳, 。

四、阅读。

小秀是我们班的学习委员,也是我最好的朋友,我们从小形影不离 。上课同桌坐,下课一块儿做游戏,放学一起回家。

你看她,月牙儿似的眉毛下一双黑宝石似的眼睛,一眨一眨的,就象天上的小星星,闪烁着迷人的光芒,樱桃似的小口,洁白整齐的牙齿,每当老师让她朗读,她都充满感情的滔滔不绝地读下去,让同学们感动得不得了。修长的个儿,经常穿着鲜艳整洁的衣服。走起路来,一蹦一跳的,像只活泼可爱的小白兔。

她( )学习好,( )还经常帮助别人。有一次,我把刚写好的作文随手扔在桌子上便去玩了。上午自习时,我打开一看,错别字被她勾了出来,病句被她划了出来,连我用错的标点都帮我改好了。我按她的意见重新写了,这次的作文被老师表扬了,还念给同学们听呢,我的心里象喝了蜜一样,甜透了。每天放学,( )她等我,( )我等她。有一天放学,我在校门口等啊等,好久仍不见她来,便和几个小同学一块跳橡皮筋。过了好长时间,她和另外一组的几个同学有说有笑地来了。我仰头一看,她灰头灰脸的,鞋子也湿漉漉的。我明白了,她又帮助四组的同学打扫卫生呢。。我故意说 :“( )你不帮他们扫,他们(  )扫不好吗?”她轻轻的拍了我一下 别小气嘛 不就让你多等了一会儿吗

小秀就是这样一个人,我打心里敬佩她。

1.给短文加个标题(题目):

2.在文中的扩号里填上适合的关联词。

3.给第三自然段结尾加上标点。

4.第二自然段写:

5.第三自然段写了哪几件事?

6.找出文中的三个比喻句。

(1):

(2):

(3):

7.连系上下文写出下面词语的意思:

形影不离——

滔滔不绝——

五、作文

我的 。

要求:1.把题目补充完整。例如:哥哥、妹妹、妈妈、爷爷、同学、文具盒等等。

2.字迹清秀。

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