小学三年级英语教案——1A-Unit7Myfamily-教学设计资料
2012-03-07【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 小学频道搜集整理了小学三年级英语教案——1A-Unit7Myfamily-教学设计资料，供大家参考，希望对大家有所帮助!
1A-Unit7Myfamily-教学设计资料
教学目标：
1、能听懂、会说、会认单词father、mother、brother、sister、me
2、能用Thisismy…来介绍自己的家庭成员。
教学重点
目标1、2
教学准备：
手指套、全家福照片、图片、一副眼镜、领带
教学过程：
一、warmup
1、greetingT:Goodmorning.
Hello,**Thisis**.
Howareyou?
Howoldareyou?
2、listenanddo.Raiseyourhand.Waveyourhand.Putitdown.Showmeyourpen/ruler/pencil/book.Touchyournose/mouth/eye/ear/face/hand/
3、freetalk
T:Now,pleaseintroduceyourbody.Thisismy……让学生介绍自己的身体部位。
二、presentation
Tshowthefamilyphoto:now,boysandgirls,look,whatisthis?Thisismyfamilyphoto.Look,myfather,mymotherandme.Thisismyfamily.用手圈一下。教myfamily.由慢到快。
Ssreadonebyone
Sssay:myfamily,yourfamily.（出示他们的照片）
（一）teach:father,mother,me
（1）老师出示自己的全家照自问自答：look,guesswhoishe?
S:Father.（给予学生适当的奖励）
T:Yes.Thisismyfather。
Tshowthecard:father贴于Bb,领读几遍，注意th的发音。
Ssread:father，father，myfather（一小组传卡片挨个读；一组一组读，）
T:look,thisismyfather.出示句型卡片Thisismy……学生跟读遍。
T：Whocanfollowme?introduceyourfather学生手指着照片练说。
（2）教师指着自己父亲的照片问：Thisismyfather.Isthismyfather?
S:No.（若学生能说出mother,则给予奖励）
T:Thisismymother.出示卡片mother贴于Bb上，领读。
Ssread:mother,mother,mymother.
T:now,pleaseintroduceyourmother教师手指黑板上的句型Thisismy…让学生明白用此句型说。
再让学生手指照片练说：Thisismymother,that'syourmother.
（3）T:now,let'splayagame.OK?Pleasedoanaction,andyouguessthisisafatheroramother?
请小朋友上来模仿爸爸或**的一个动作，但不能说话，其他小朋友猜猜他模仿的是fatherormother?
（4）教师指着黑板说：
T:look,thisisme,MissJin.（做手势，让学生理解me的意思）
Ssfollowme:Thisisme.卡片出示。让学生指照片说：Thisisme.
T:myfather,mymotherandme.Thisismyfamily.手指板书。
now,pleaseworkinpairs,thisismyfather,thisismymother,thisisme.同桌小朋友互相介绍。
（5）抽几组小朋友说
（二）对前面三句进行练习
（1）在学生介绍的基础上，若发现学生有兄弟、姐妹，教学brother、sister
T:isthisyourfather?Isthisyourmother?Teach:brother,这个单词发音较难，let'splayagame“louderandlower”。
T：Isthisyourbrother?
S:No.
Teach:sister.
Ssintroducetheirbrotherandsister.
（2）复习黑板上的句子。
（3）readafterthetape
（4）havearest:singasong:thefingerfamily带上手指套
（5）T：一生带上手指套，快速给其他学生看，让小朋友们猜。（注意教育小朋友不要将手指套乱丢）
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