一位数除三位数(商是两位数且有余数)

除数估算 238÷6≈40

238÷6=39……4 在除的之前先估一估，再计算。注意在除的过程中，注意每一步除得的余数不能大于除数。

除法的验算

用乘法验算除法

如：100÷7=

验算： 计算时余数不能大于除数，验算时商×除数+余数=被除数

有关0的除法 0除以任何不是0的数都得0。

商的中间或末尾有0的除法(1) 309÷3=103 420÷3=140 不要忘记商0。

商的中间或末尾有0的除法(2) 832÷4=208 不写忘记不够除时要商0。

除数是一位数的除法单元评研题

班别： 姓名： 评价：

一、填空。

1、6除120的算式是( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( );也可以表示( )里面有( )个( )，还可以表示( )是( )的( )倍。

2、2130除以7，商是( )，余数是( )。

3、8个( )是248，( )个8是768。

4、706÷7的商末尾有( )个0。

5、 4 6÷4，要使商的中间有0，且没有余数， 里可填( )。

二、想一想，下面每句话对吗?请判一判。(10分)

1、0除以一个不是0的数，商一定是0 。 ( )

2、45的9倍是多少?列式是45÷9。 ( )

3、在一道有余数的除法中，除数是2，商是125，余数一定是1。 ( )

4、5150÷5=13。 ( )

三、竖式计算。(后两题要验算)

846÷7= 347÷ 3= 268÷4= 502÷ 5 =

437÷6= 685÷5=

验算： 验算：

五、递等式计算。

576÷3÷4 81×7÷9 201+232—365

672÷(2×3) 399÷7+294 (601—246)÷5

六、生活中的数学。

1、

平均每个花坛放多少盆，还剩多少盆?

4、3位老师带50名学生去参观植物园。(团体票：10人以上每人10元)

怎样买票合算?

5、小东家到学校有490米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米?

6、奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米。平均每天传递了多少千米?

第三单元统计

(一)教学目标

1.向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。

2.使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。

3.使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。