2.出示练习二十四第2题情境图
(1)让学生说一说题意。
学生回答：左边的图表示的是商店昨天进的货，有铅笔、钢笔、练习本、钢笔盒、水彩笔。右边的图表示的是商店今天进的货，有三角板、钢笔、铅笔、练习本、剪刀。问题是两天一共进了多少种货。
(2)提问：你们想用什么方法解决这个问题?(学生可以先讨论再回答)
(3)老师引导学生运用画图的思想，先把两天进的货中重复的部分找出来，有练习本、钢笔、铅笔3种，然后直接数数，剩下的还有4种，那么两天共进了7种货物。或用加、减法计算的方法：5+5-3=7(种)
3.三年级有20个同学参加竞赛，其中参加数学竞赛的有15人，参加作文竞赛的有13人。
(1)既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有几人?(2)只参加数学竞赛的有几人?
(3)只参加作文竞赛的有几人?
4.同学们去春游，带面包的有78人，带水果的有77人，既带面包又带水果的有48人。参加春游的同学一共有多少人?
5、六年级同学参加运动会，其中参加跑步比赛的有32人，参加跳远比赛的有28人，两项都参加的有10人，共有多少同学参加比赛?
五、回顾整理、反思提升：
今天我们遇到的数学问题都有什么共同特征?都通过了什么方法帮助我们解决的?
板书设计： 数学广角(一)
语文组人数为8人
数学组人数为9人
计算：8+9=17人
一个一个地数：数出两个小组的人数总和为14人。
原因：有3个人既是语文组的，又是数学组的。
作业设计
基础：
妈妈喜欢的水果有：苹果、桃子、香蕉、犁、西瓜。
小丽喜欢的水果有：苹果、桃子、香蕉、菠萝、西瓜
问题：1.他们喜欢吃的水果一共有多少种? 2.他们共同喜欢的有多少种?
综合：
1.三年级2班有48人，所有的同学都参加了兴趣小组，参加舞蹈小组的有26人，参加声乐小组的有29人，两个队都参加的有多少人?
2.三年级6班有8人电脑制作比赛，有9人参加绘画比赛，其中有3人既参加了电脑制作比赛，又参加了绘画比赛。参见电脑制作比赛和绘画比赛的共有多少人?
拓展提升：
3. 48名同学中，23人有《科技之窗》，28人有《十万个为什么》，两种书都没有的有14人。
(1)两种书都有的有几人?(2)有〈科技之窗〉没有《十万个为什么》的有几人?
以上就是小学三年级数学教案：数学广角全文，希望能给大家带来帮助！
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