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解析数学智力故事兔子的问题

编辑:sx_yanl

2015-10-22


如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活,如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?威廉希尔app 小学频道精心准备了数学智力故事兔子的问题,希望对大家有所帮助!

十三世纪,意大利数学家伦纳德提出下面一道有趣的问题:如果每对大兔每月生一对小兔,而每对小兔生长一个月就成为大兔,并且所有的兔子全部存活,那么有人养了初生的一对小兔,一年后共有多少对兔子?

想:第一个月初,有1对兔子;第二个月初,仍有一对兔子;第三个月初,有2对兔子;第四个月初,有3对兔子;第五个月初,有5对兔子;第六个月初,有8对兔子……。把这此对数顺序排列起来,可得到下面的数列:

1,1,2,3,5,8,13,……

观察这一数列,可以看出:从第三个月起,每月兔子的对数都等于前两个月对数的和。根据这个规律,推算出第十三个月初的兔子对数,也就是一年后养兔人有兔子的总对数。

解:根据题中条件,可写出下面的数列:

1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,……

因为一年兔子对数也就是第13个月初的对数。

答:这个养兔人共有233对兔子。

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标签:数学故事

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