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小学生期中考试反思(2016-2017学年)

编辑:sx_chenjp

2016-11-01

时间过得很快,一晃期中考试马上就要到来了,同学们都已经进入紧张的复习中,在这几天的时间里,我相信每一位老师都需要小学生期中考试反思,通过反思总结教学中的不足之处。

时间过得很快,一晃期中考试已经结束了,在这几天的时间里,我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考,我们都在精心的做着试卷分析这项工作。当考试成绩出来以后,一遍又一遍的翻着试卷,一题又一题的做着分析,为了在今后的教学工作中扬长避短,现将试卷做以全面分析。

一、班级情况分析:

我班共有学生32人,期中80分以上有23人,60分到70分之间有3人,不及格6人,两极分化较严重。在以后的工作中应该以他们为榜样,不断努力,争取得到提高。

二、答题质量分析:

这次试卷分五大块:书写、基础知识及运用、口语交际、阅读理解及习作。基础知识失分较多,因为一些同学基础知识学习的不扎实,所以失分较多;口语交际因为学生们实际实践过,这次做的比较好,阅读部分这次题目较容易理解,大部分学生做的还不错,个别学生不认真审题,失分较多;习作部分大多数同学写的都还可以,只有个别同学字迹较差,内容简单,造成失分。

三、今后改进措施:

经过考试,发现了自己教学上的一些漏洞,如基础知识掌握不扎实,口语交际练习较少,习作部分要紧抓个别同学,不能让他们钻空子,不好好写作文,造成较大的失误。出现这种情况的原因是:

1、学生日常读书量小,不能学以致用;

2、平时没养成勤动脑,多思考的学习习惯;

3、机械背诵,错字连篇。

以后改进措施:

1、加强写字教学,针对三年级孩子容易大量出现错别字现象,还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看,养成良好的书写习惯需要加强。

2、注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书,养成积累好词好句、做摘抄的习惯。

3、阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。

怎么样,各位老师们都认真阅读小学生期中考试反思了吗?反思是为了方便大家总结教学中的不足,进而解决问题,为以后的教学打好基础。关注【期中考试】,查看更多期中相关内容!

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