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2015-2016学年小学六年级上学期英语期末试卷分析

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2016-01-22

三、测试的总体情况分析。

本次测试,从我所任班级来看,及格率为97.5%,优秀率为90%。

四、各大题的做题情况分析与探究。

(一)、听力部分。

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。失分的主要原因是个别学生粗心,没有很好地领会题意。

(二)、笔试部分。

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共六大块内容,分别为:(六)选出不同类的单词,较简单,做题情况较好。(七)单选,共十道,有一半的题目在期末单元试题上做过,除个别学生外,做的基本较好。(八)学出问答句,些整个句子,要分清男女,时态,因此我觉得是本次测试中最难的一道大题,写错一个单词就扣分,所以学生失分常见,成为考试中失分最多的一道大题。(九)选编号,基本上豆按照题目要求来,把对应的大写字母编号写在横线上,失分率不高。(十)阅读短文判断句子正误,大部分学生基本能读懂文章的大体意思然后判断出“T””F”,个别同学失分较高,失分原因是,个别学生没能很好的读通短文,个别小题出现判断错误。(十一)小作文,锻炼学生学以致用的能力及书写的能力,得分较好,因为平时这种过去式的时态针对性的训练较多,本次小作文除个别学生书写不号,大部分学生完成较好。

从整个笔试部分的分析来看,学生掌握了基础知识,但还不能灵活运用;知识面狭窄,缺乏一定的生活常识;语言综合运用能力较差;从笔试第八大题就可以看出。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。

五、个人教学中的几点做法。

如何进一步加强小学英语教学,提高小学英语教学质量,是我一直思考的问题,也是我一直努力的方向,下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈,不足之处还望领导及各位老师批评指正:

1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学,利用课余时间我努力学习英语《新课标》中的教学理念,以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力,同时营造宽松愉快的学习氛围,提高学生学习的兴趣和积极性。在课堂教学中,尽量多给学生一些听、读和说的机会,让学生围绕所学内容,并给结合自己生活实际进行对话练习,将所学知识与学生日常生活融为一体,少一些机械记忆,多一些灵活运用。同时,课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围,利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣,使学生感到学习英语既容易又有趣。

3、狠抓基础,培养能力。在平时的教学中,要提高学生的各种能力,必须在扎实和活用上下功夫,因此在听、说的基础上,抓好学生的读写训练。

4.建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。

对学生要做到:细心,关注每个学生的进步及变化;有心,从心底里在乎他们;用心,用实际行动去教育感化他们;耐心,不急噪,不忽视。学生会喜欢这样的老师,这样才能使他们喜欢上这门课,自己也能教学相长,得到无穷的乐趣,从而无愧于心,做一个快乐的教育者。

总之,英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累和运用,要经常地接触,反复运用。实践越多,提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的,只要有心、只要用心,你的付出就会有收获,相信在大家的努力下,孩子们说英语、用英语的水平会越来越好。也希望每一位老师都能做一个快乐教育者,虽然我自己做的不够多不够好,但我会继续努力认真学习,使自己越来越快乐… …

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