《凡卡》写于1886年，1990年初成为中学的教科书课文。威廉希尔app 为大家准备了六年级语文凡卡整体阅读感知，希望能对大家有所帮助。

最新六年级语文凡卡整体阅读感知

⑴ 文章的主旨

本文通过凡卡给爷爷写信这件事，叙述了凡卡遭受的种种虐待和摧残，反映了旧俄时代穷孩子的悲惨命运，也反映沙皇统治下俄国黑暗社会中穷苦人的悲惨命运，揭露当时社会的黑暗，表达作者对穷苦人民的同情。

⑵ 文章结构

本课课文是由作者的叙述、凡卡的信和凡卡写信过程中的回忆三部分内容穿插起来写的，本文是由"作者的叙述"、"书信的内容"和"凡卡的回忆"三部分内容穿插组合在一起，互相映衬，将凡卡的悲惨遭遇表露无遗。

学习时要分清哪些是作者的叙述、哪些是信的内容、哪些是凡卡的回忆。

课文按写信前、写信中、写信后的顺序安排内容，全文可分为三部分。

第一部分(头两个自然段)，讲圣诞节前夜凡卡趁老板等人去做礼拜的机会，偷偷地准备写信。

第二部分(第3～15自然段)，具体讲凡卡写信的内容以及写信时的联想，反映了凡卡的悲惨境遇。

第三部分(第16自然段到课文完)，讲凡卡写信封、寄信和寄信后做的梦。

凡卡"书信的内容"主要有四部分：一是表达对爷爷和乡下的熟人朋友的问候;二是向爷爷诉说学徒时的悲惨遭遇，唤起爷爷的哀怜;三是向爷爷介绍莫斯科的情况，表明莫斯科生活不自由，不是穷人生活的地方;四、恳求爷爷带自己回家乡。凡卡写了四个部分，实际是都是一个目的：离开莫斯科回家。

"凡卡的回忆"也有三个内容：一是爷爷守夜的生活状况，二是描写乡村夜景，三是回忆和爷爷一起砍圣诞树的情景。

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