做习题可以检查我们学习的效果,另一方面，是对自我在不同时期的学习现状缺乏准确地把握。下面是为大家收集的六年级语文上册山中访友课后同步练习，供大家参考。

一、根据课文内容填空。

1.你弓着腰，()凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

2.走进这片树林，鸟儿()我的名字，露珠与我()。

3.喂，()的云雀，()地在谈些什么呢?我猜你们(津津乐道)的，是飞行中看到的好风景。

4.我靠在一棵树上，静静地，()自己也是一棵树我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成()，胳膊变成()，血液变成树的()，在年轮里()、()。

二、读课文第五自然段，完成下面的练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

1.在这段中，作者问候了哪些朋友?

，，，，。

2.仿照上面的句子，试着写一写。

①你好，芬芳的落花!

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②你好，路旁的石头!

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3.文中哪一句能概括这一段的意思?

4.这段文字给你印象最深的是什么?

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以上是威廉希尔app 为大家准备的六年级语文上册山中访友课后同步练习，希望对大家有所帮助。

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