学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品小编精心为大家整理了这篇六年级语文理想的风筝随堂检测题，供大家参考。

一、划去加线词语括号中不正确的读音。

天穹(ɡōng qióng) 伫立(chù zhù) 抻动(chēn shēn)

擎着(jíng qíng) 哽咽(yàn yè) 气喘吁吁(xū yú)

二、比一比，再组词。

慨( ) 燥( ) 拄( ) 蜜( )

概( ) 躁( ) 驻( ) 密( )

三、给下列句子中带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

1.我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”( )

A.引逗 B.招引 C.停留 D.逗笑

2.初到北大荒，我感到一切都不习惯。( )

A.开始的;开始的部分 B.第一个 C.第一次;刚开始 D.原来的

3.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。( )

A.脸向上 B.敬慕 C.依靠，依赖 D.公文用语

四、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。

染 映 吹 变

1.当春风( )绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。

擎 举 托 拿

2.他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地( )着风筝。

飞 升 飘 窜

3.便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直( )入云霄。

以上就是威廉希尔app 为大家整理的六年级语文理想的风筝随堂检测题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

相关链接：

2016年六年级语文寻找幸运花瓣儿练习题：下学期  

六年级下册语文床头上的标签练习题：北师大版